свяжи названия школьных предметов с принадлежащими к ним вещами на пересечение соответствуюших строк и столбцов стоя буквы из которых сложится ключевое слово

Предмет: Алгебра, автор: kapustinamargarita0

1 год назад

Предмет: История, автор: elinavelicko46

Знайдіть спільне та відмінне в природних умовах Греції та Італії за таким планом 1.)географічне походження 2.)клімат 3.) рельєф 4.) річки 5.) ґрунти СРОЧНОООО!!!!!!!!!!

1 год назад

Предмет: Экономика, автор: tamiladubovik

1. Економіка країни загалом або її окремих галузей, сфер, секторів, регіонів, областей, міст, районів; економічні умови, процеси; секторальна, галузева, регіональна, відтворювальна, соціальна структури господарства; економічні відносини тощо є:
а) суб’єктами;
б) процесом;
в) системою;
г) об’єктами ДРЕ.

2. За цільовим призначенням об’єкти державного регулювання економіки класифікують так:
а) об’єкти державної, муніципальної, приватної власності;
б) покликані задовольняти державні, суспільні потреби; призначені задовольняти потреби окремих організацій, господарюючих суб’єктів, домашніх господарств, громадян тощо;
в) матеріальні, природні ресурси; людський потенціал; фінансові ресурси; інформація, духовні, інтелектуальні цінності, засоби комунікації;
г) економічний цикл; секторальна, галузева і регіональна структура господарства; умови накопичення капіталу; зайнятість; грошовий обіг; платіжний баланс; ціни тощо.

3. Як поділяють об’єкти державного регулювання економіки за формами власності:
а) об’єкти державної, муніципальної, приватної власності;
б) покликані задовольняти державні, суспільні потреби; призначені задовольняти потреби окремих організацій, господарюючих суб’єктів, домашніх господарств, громадян тощо;
в) матеріальні, природні ресурси; людський потенціал; фінансові ресурси; інформація, духовні, інтелектуальні цінності, засоби комунікації;
г) економічний цикл; секторальна, галузева і регіональна структура господарства; умови накопичення капіталу; зайнятість; грошовий обіг; платіжний баланс; ціни тощо ?

4. За своєю сутністю об’єкти державного регулювання економіки поділяють на:
а) матеріальні, природні ресурси; людський потенціал; фінансові ресурси; інформація, духовні, інтелектуальні цінності, засоби комунікації;
б) покликані задовольняти державні, суспільні потреби; призначені задовольняти потреби окремих організацій, господарюючих суб’єктів, домашніх господарств, громадян тощо;
в) об’єкти державної, муніципальної, приватної власності;
г) економічний цикл; секторальна, галузева і регіональна структура господарства; умови накопичення капіталу; зайнятість; грошовий обіг; платіжний баланс; ціни тощо.

5. В Україні центральну ланку суб’єктів державного регулювання макроекономічного рівня формують:
а) Антимонопольний комітет України; Державний комітет телебачення і радіомовлення України; Фонд державного майна України;
б) судові та правові органи;
в) Президент України, ВРУ, КМУ, Конституційний Суд України;
г) центральні органи виконавчої влади.

6. В Україні вищим органом виконавчої державної влади, що виконує основні функції щодо державного регулювання економіки, є:
а) Верховна Рада України;
б) Конституційний Суд;
в) Міністерство економічного розвитку і торгівлі;
г) Кабінет Міністрів України.

7. До центральних органів державної влади, наділених спеціальним статусом, належать:
а) НБУ, ДПСУ, АМКУ, ФДМУ, Рахункова палата;
б) АМКУ, ФДМУ, Рахункова палата;
в) АМКУ, ФДМУ, Державний комітет телебачення і радіомовлення України; Адміністрація Державної служби спеціального зв’язку та захисту інформації; Національне агентство України з питань державної служби;
г) АМКУ, ФДМУ, Державний комітет телебачення і радіомовлення України.

8. Який із нижчеперелічених органів виконавчої влади розробляє проект закону про Державний бюджет України і забезпечує виконання затвердженого Верховною Радою України Державного бюджету України, подає Верховній Раді України звіт про його виконання:
а) Міністерство фінансів України;
б) Кабінет Міністрів України;
в) Міністерство економічного розвитку і торгівлі;
г) немає правильної відповіді.

9. Діяльність Кабінету Міністрів України забезпечує:
а) Секретаріат;
б) Департамент;
в) Адміністрація;
г) міністерства.

10. Повноваження Президента щодо проведення внутрішньої політики закріплено у:
а) ст. 102 Конституції України;
б) ст. 105 Конституції України;
в) ст. 106 Конституції України;
г) ст. 107 Конституції України.

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: tavaj

1. Красной мазью мазали тело женщины племени:
а) ацтеков;
б) инков;
в) майя.
2. Параметры 86 × 69 ×93 считались эталоном:
а) у греков;
б) у шумеров;
в) у римлян.
3. Это французский модельер начала XX века упразднил корсеты и укоротил длину платья:
а) Диор;
б) Кельвин Кляйн;
в) Поль Пуаре.
4.Женщина-модельер, которая в 1926 году изобрела знаменитое маленькое чёрное платье, обязательное в гардеробе каждой женщины:
а) Миучча Прада;
б) Габриэль Шанель;
в) Донателла Версаче.
5.Древняя цивилизация, где девочкам с детства бинтовали стопу, чтобы она переставала расти:
а) Древняя Греция;
б) Древний Китай;
в)Древний Рим.
6. Древнее государство, в котором замужние женщины покрывали зубы чёрным лаком:
а) Древняя Япония;
б) Вавилон;
в) Персия.
7. Название эпохи, когда в моду вошло обилие кружевных оборок, рюшей и ленточек:
а) рококо;
б)Возрождение;
в) ампир.
8. В 20-е годы XIX века идеальная женская фигура должна была напоминать:
а) гриб;
б) грушу:
в) песочные часы.
9.Женщина-модельер, которая в 1920-е годы внедрила в женский гардероб мужские предметы — брюки, галстук, пиджак:
а) Стелла Маккартни;
б) Габриэль Шанель;
в) Вивьен Вест

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: nata1v1

Помогите пожалуйста

Прочитайте текст.

Дверь мне открыл Володька.
Он не упал в обморок от радости, что увидел меня. Он посмотрел так, будто я приходил
к нему каждый день в это самое время. У меня же вид был, наверно, такой торжественный,
я так горел нетерпением поскорей рассказать всем мамину новость, что Володька спросил:
— Что с тобой?
— Ничего… Сейчас узнаешь!
— Проходи, — сказал он. — Есть хочешь? — И пошел на кухню.
— Куда ты?! — воскликнул я. — Сначала послушай…
— Подожди немного. У меня пригорит… Мандолина был хозяйственным парнем.
(А. Алексин)
1) Определите и запишите основную мысль текста.
2) Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что Мандолина
(Володька) был хозяйственным парнем? Запишите ответ.
3) Найдите в тексте переходный глагол и запишите его. Докажите, что глагол
переходный.
4) Найдите в тексте фразеологизм, запишите. Объясни его значение.

7 лет назад

свяжи названия школьных предметов с принадлежащими к ним вещами на пересечение соответствуюших строк и столбцов стоя буквы из которых сложится ключевое слово

Ответы