Предмет: Информатика, автор: Магомед07

Объект и его свойства. 1. Назови какой либо объект реальной действительности,например из тех которые тебя окружают дома. Назови его имя и значение . Перечисли его свойства .

Ответы

Автор ответа: vista1nik

Объект: Шкаф
Значение: Заполнен
Свойства:
Сделан из: Дерева
Содержит: Одежду
Имеет: 2 дверцы

Интересные вопросы

Предмет: Литература, автор: Аноним

Из какого материала жители Коринфа изваяли статую Ариона ?

Выписать слова : челне , кормщик , лоно , ризу . Объяснить значение этих слов

6 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: jojwil

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО

Реши систему неравенств {−+10>04<−4

∈(−∞; ).

Ответить!

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

. Прочитайте текст, определите стиль речи. Выпишите опорные слова.

Язык предназначен для того, чтобы служить орудием общения людей, быть эффективным и адекватным средством обмена информацией и ее накопления. Его структура подчинена задачам коммуникации, которая состоит в передаче и приеме мыслей об объектах действительности.

Для того чтобы осуществить свое назначение, язык должен соответствовать строю мышления. Поэтому не случайно, что основные единицы языка представляют собой аналоги категорий мысли: слово соответствует понятию, предложение – суждению. Благодаря наличию такого рода единиц язык формирует и организует знания человека об объективном мире, расчленяет их и закрепляет в человеческом сознании и памяти. В этом состоит второе, основное, неразрывно связанное с коммуникативным, назначение языка: он является орудием познания и отражения действительности, важнейшей формой абстрактного мышления.

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

Периметр квадрата 24 см. Найди его площадь

9 лет назад

Предмет: Литература, автор: hasmikstepanya

Прочитай «Взрослый» вечер и выполнай задания 5-10 и С8-С11 Можете найти на интернете Автор Анатолий Георгиевич Алексин
5. Найти утверждение, которое соответствует содержанию прочитаного текста.
1)Андрюша увлекается футболом.
2)Мальчик на вечере был со своей бабушкой.
3)Отец мальчика был хирургом.
4)Врачи, медсёстры и нянечки улыбались, потому что их благодарили за работу.
6. Почему отец мальчика остался после праздника в больнице?
1)Ему не хотелось рано покидать коллег.
2)Его попросили задержаться ради пациента.
3)Его сына готовы были проводить другие люди.
4)Сын попросил его об этом.
7. Почему мальчик заволновался после слов ведущего «Сейчас мы поговорим о лучших людях нашей больницы!»?
1)Ему хотелось, чтобы среди лучших назвали отца.
2)Он услышал свою фамилию и вскочил, как на уроке.
3)Он испугался наступившей тишины.
4)Ему показалось, что папы не было на месте.
8. Каким словом можно занемить большое букв в предложении выражение: «Я же в ту минуту подумал, что пока похож на папу ТОЛЬКО С ВИДУ»?
1)во всём
2)по поведению
3)по характеру
4)внешне
9. Какие шуства испытывают больнице к отцу мальчика?
1)зависти и удивления
2)благодарности и уважения
3)сочувствия и жалости
4)гордости и признательности
10. Какое предложения ЛУЧШИХ ДРУГИХ помогает понять основную мысль текста?
1)У вас, доктор, уже такой большой сын!.. Очень на Вас похож. Очень!
2)Я работаю! - сказал Андрюша. - Я играю в хоккей! А потому, что есть на свете один замечательный человек, чудесный врач...
3)«А чтобы бить на него похожим по-настоящему, - думал я, - мне ещё надо... Ведь это не так легко - делать других счастливыми!»
4)Все они смотрели на отца, так будто с ним связани какие-то очнь хорошие, радостные воспоминания.
С8. Отец мальчика был одним из лучших врачей больницы. Приведи два примера, которые подтверждают это.
С9. 1) Что нового понял мальчика в этот вечер?
2) Выпиши из текста то место, которое доказывают твою мысль.
С10. Объясни, как ты понимаешь большой букв в предложении выражение «И ещё двое бывших больных сказали, что с помощью папы они «ВТОРОЙ РАЗ РОДИЛИСЬ».
С11. Докажи что пословица «Дерево смотри в плодах, а человека в делах» соответствует прочитанному произведению.

9 лет назад