Предмет: Русский язык, автор: borowickowa

сочинение в 10 предложениях на тему "В единстве народов сила России

Ответы

Автор ответа: умница250596
9
«Сила России в единстве народов»
 
Много народов живёт в нашей стране. Каждый народ имеет свой язык, свои обычаи и свою культуру.  Тема межнациональных и межкультурных связей актуальна всегда. Я заинтересовалась изучением культуры различных народов, проживающих на территории нашего района. Ведь если человек не знает истории своего народа, не любит и не уважает ее культурные традиции, то вряд ли его можно назвать достойным гражданином своего Отечества.
Практически в каждом классе  школы учатся ребята разных национальностей. Но никогда ни в школе, ни в городе не было конфликтов на национальной почве.
Основные причины  непонимания, я считаю, кроются не в отличиях  языка, национальной кухни, одежды, норм общественного поведения, а в различиях  мироощущений, то есть ином отношении к миру и к другим людям. С большим трудом мы понимаем значения слов, поступков, действий, которые не характерны для нас самих. Отсюда напрашивается вывод, что эффективная межкультурная коммуникация не может возникнуть сама по себе, ей необходимо целенаправленно учиться.
Пусть этот мир будет наполнен добротой и милосердием, заботой друг о друге, полезными и творческими делами.

ТУТ 11 предложений
Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: glebpro909
Предмет: Математика, автор: Amina2020him
1. Решить задачу
A) Заготовлено 500 тонн масла. В декабре использовали 100 тонн. Какую часть топлива
использовали в январе?
Б) 21 оставшегося топлива использовали в январе. Сколько тонн топлива использовали в январе?
16
2. Ширина прямоугольника равна 48 дм, что составляет его длины. Найдите площадь
прямоугольника.
3. На овощную базу привезли в трёх фурах 296,8 т лука. Сколько всего лука привезли в
первой и второй фурах, если в первой -всей лука, а во второй - в 2,5 раз больше, чем в
первой?
6. Какое из представленных множеств является пересечением множеств
X={Г, H, O, M, И, К} и Y ={П, О, Г, Р, Е, М, У, Ш, К, А}?
А) А = {Г, Р, E, M}
B) В = {Г, Н, K,M}
C) С = {Г, О, K, M}
D) D = {Г, Н, M}
8. На диаграмме Эйлера-Венна показано количество учащихся, посещающих кружки
<<Оригами», «Столярная мастерская», «Вышивка»
<<Оригами>>
11
2
3
5
«Вышивка»
«Столярная
мастерская>>
15
4
а) Сколько всего учащихся посещают кружки?
б) Сколько учащихся посещают только «Оригами»?
в) Сколько учащихся посещают «Оригами» или
«Столярную
«Вышивку»?
мастерскую», HO
не посещают