Предмет: Математика,
автор: 221967
Запиши 2 целых числа, одно из которых больше другого на 10, а произведение равно 96.
Ответы
Автор ответа:
1
Пусть первое число - х, а второе число - у.
Составим и решим систему уравнений:
х - у = 10
х * у = 56
Из первого выражаем х и подставляем во второе:
х = 10 + у
(10 + у) * у = 96
Решаем второе уравнение:
(10 + у) * у = 96
10у + у² = 96
10у + у² - 96 = 0
Находим дискриминант:
D = b² - 4 * a * c = 100 - 4 * 1 * (-96) = 100 + 384 = 484
√D = √484 = 22
Находим корни второго уравнения:
у1 =
=
= -16
у2 =
=
= 6
Подставляем данные значения в первое уравнение и находим его корни:
х1 = 10 + (-16) = -6
х2= 10 + 6 = 16
Проверяем первые корни:
-6 - (-16) = 10
-6 * (-16) = 96
Верно
Проверяем вторые корни:
16 - 6 = 10
16 * 6 = 96
Верно
Ответ: Два целых числа могут быть двух вариантов:
1 вариант: -6 и -16;
2 вариант: 6 и 16.
Составим и решим систему уравнений:
х - у = 10
х * у = 56
Из первого выражаем х и подставляем во второе:
х = 10 + у
(10 + у) * у = 96
Решаем второе уравнение:
(10 + у) * у = 96
10у + у² = 96
10у + у² - 96 = 0
Находим дискриминант:
D = b² - 4 * a * c = 100 - 4 * 1 * (-96) = 100 + 384 = 484
√D = √484 = 22
Находим корни второго уравнения:
у1 =
у2 =
Подставляем данные значения в первое уравнение и находим его корни:
х1 = 10 + (-16) = -6
х2= 10 + 6 = 16
Проверяем первые корни:
-6 - (-16) = 10
-6 * (-16) = 96
Верно
Проверяем вторые корни:
16 - 6 = 10
16 * 6 = 96
Верно
Ответ: Два целых числа могут быть двух вариантов:
1 вариант: -6 и -16;
2 вариант: 6 и 16.
221967:
я учусь в 4 классе , уравнение ни корни я не понимаю.
Интересные вопросы
Предмет: Математика,
автор: Popa9292
Предмет: Математика,
автор: pepsikollad2022
Предмет: Геометрия,
автор: tytyvafd
Предмет: Английский язык,
автор: medved98
Предмет: Английский язык,
автор: Аноним