В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы
все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между
частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Однако она бросилась вверх по лестнице,
(1) а Сид и Мэри за нею. Когда
тётя влетела в комнату,
(2) она была бледная как полотно. Задыхаясь,
(3)
она проговорила:
– Что с тобой,
(4) дитя?
– О,
(5) тётя,
(6) у меня на пальце антонов огонь!