Предмет: Литература, автор: Bellz33

Женские образы Карамзина "Бедная Лиза" и Жуковского" Светлана"
Пожалуйста своими словами не копируйте с других сайтов пж

Ответы

Автор ответа: Симонетта555
14
1. В произведении Карамзина «Бедная Лиза» главная героиня показана как ранимая, хрупкая девушка. Из предыстории мы узнаём: Лиза была дочерью зажиточного крестьянина, но «скоро по смерти его жена и дочь обедняли». Лиза очень тосковала по отцу («...часто нежная Лиза не могла удержать собственных слёз...»). Девушка искренне и очень сильно любила свою мать. Лиза была усердной и трудолюбивой («Бог дал мне руки, чтобы работать,- говорила Лиза...»). Её первая любовь оказалось страстной и порывистой, то есть совершенно противоположной характеру девушки, что только подчёркивает важность этого чувства. И хотя Лиза имела внутренний стержень, какую-то странную природную силу, она оказалась доверчивой и слабой в отношениях с людьми. Автор показал историю героини, которая сумела противопоставить себя обществу, но противостоять не смогла.

2. Светлана - романтическая героиня, девушка, которая ждёт воина, обручённого с ней. Баллада начинается с описания гадания, то есть языческого обряда, а заканчивается светлым переходом к Богу и празднику. Светлана изображена сильной, уверенной героиней, но при этом достаточно скромной и всецело верящей в Бога (этакая домостроевская героиня), и именно благодаря своей вере она в итоге оказывается спасённой. Светлана наделена чисто русскими чертами чистой, верной девушки.

Bellz33: спасибо
Симонетта555: Не за что. Рада помочь!
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: VaheMane
Предмет: Русский язык, автор: ksushabashkatova81
1) Выпишите предложение с обращением:
А) Либо дождик, либо снег, либо будет, либо нет.
Б) Ах, няня, няня, я тоскую, мне тошно, милая моя!
В) Лес не школа, да всех учит.
Г) Как нарочно, дождь и холод продолжались три дня.
2) Выпишите предложение с вводными словами:
А) Лошадка Касьяна, к моему удивлению, бежала быстро.
Б) Мир кажется мне книгой бесконечной.
В) Зимы ждала, ждала природа.
Г) На лугу росли красные, синие жёлтые цветы.
3) Найдите предложение с вставной конструкцией:
А) Дитя моё, ты нездорова.
Б) Пистолетный выстрел, убивший Пушкина, разбудил душу Лермонтова.
В) Нет, дело это ещё будет иметь продолжение.
Г) Иванов (он был инженером) всегда интересовался техникой.
4) Выписать предложение с вводным словом, расставить знаки препинания):
А) Моя мама ждёт от детей правду.
Б) Дедушка правда был уже стареньким.
В) Варя верила, что дорога ведёт её к счастью.
Г) Здравствуй моё счастье!
5.Определите группы слов, не связанные с предложениями (рядом с этими
словами в скобках напишите название), расставьте знаки препинания:
1.Отпусти меня родная на простор широкий. 2. Она вероятно никак не
ожидала нас встретить. 3. Это нужно сделать сегодня, потому что может быть
завтра будет поздно. 4. Моя сестрёнка сейчас она учится в лицее любила
семейные вечерние чаепития. 5. Ах как пахнет эта роза. 6. Нет не бывать
войне!
6 Выполнить синтаксический разбор предложения:
1. Он, по крайней мере, уважает своих родителей.
7. Творческое списывание:
В данные предложения ввести вводные слова с различными значениями.
1. Курение разрушает организм человека. 2. Спортсмены нашей школы
заняли одно из первых мест в районе. 3. Правильный выбор профессии –
важнейший шаг в жизни молодого человека. 4. Человек должен оставить
после себя добрый след в жизни.