Предмет: Українська мова, автор: maximanus06

Поясніть лексичне значення слів
Ставлення-відношення
Пам'ятка-пам'ятник

Ответы

Автор ответа: Аноним

2

Ставлення- характер поводження з ким-, чим-небудь.
Відношення-Стосунок, причетність до кого-, чого-небудь; зв'язок з кимсь, чимсь
памятка-предмет, що служить нагадуванням про кого-, що-небудь
памятник-архітектурна або скульптурна споруда в пам'ять чи на честь когось

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Биология, автор: Аноним

15. установіть правильну послідовність механізму тепловіддачi за зниженої температури зовнішнього середовища: А - до шкіри надходить бiльше крові; Б-кровоносні судини розширюються; В - тепловіддача збільшується

1 год назад

Предмет: Биология, автор: danuloosmak

які особливості будови покривів у хребетних тварин

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: Аноним

Помогите До поданных слов доберить синонимы з не. Например: фальшивый - нещирый, Скласты з словами на фото. даю 95 балов!

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: mama228918

Помогите пожалуйста

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: lidiia23731

А 1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный
звук?
1) мозаИчный
2) исклЮчит
3) тортЫ
4) сИроты
А 2. В каком предложении вместо слова ЧЕЛОВЕЧИЙ нужно употребить
ЧЕЛОВЕЧНЫЙ?
1) Шкура овечья, да душа ЧЕЛОВЕЧЬЯ.
2) Не угаснет смех ЧЕЛОВЕЧИЙ, воДя ЧЕЛОВЕЧЬЯ не иссякнет.
3) Взмолилась рыбка ЧЕЛОВЕЧЬИМ голосом.
4) Очень благородный и ЧЕЛОВЕЧИЙ поступок - пожертвовать крупную сумму
денег больным детям или старикам.
А 3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) Жёстче камня
2) Внезапно спотыкнулся
3) Восьмьюдесятью семью
4) Нет гольфов
А 4. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Определив основную проблему текста,
1) Сочинение было написано
2) Возникла идея записать её в форму вопроса
3) Необходимо грамотно сформулировать её
4) Мне стало радостно.
А 5. Укажите предложение без грамматической ошибки ( без нарушения
синтаксической нормы)
1) Я интересуюсь об изучении истории Египта.
2) Прекрасные вьющие волосы обрамляли её лицо.
3) В кабинет информатики закупили компьютера.
4) Синицы отличаются большой сообразительностью
Прочитайте текст и выполните задания А6-А11.
(1).. (2 Прохождение грозы над местностью, как правило, сопровождается довольно
значительными изменениями метеорологических параметров приземного слоя
воздуха (падение температуры и повышение влажности воздуха, резкое изменение
атмосферного давления, силы и направления ветра). (3)На ранних этапах
человеческой истории такие явления, как гроза, приписывались действию богов. (4)У
восточных славян богом грома и молнии был Перун. (5)По воззрениям древних
славян, Перун приносил весной тепло и дождь и был олицетворением
оплодотворяющего и карающего божества. (б)После крещёния Руси роль бога грома и
молнии перешла к пророку Илье. (7)Боги грома и молнии известны в религиозных
представлениях и других народов. (8)...... у многих первобытных племён
102
(69) - Внук, так хочется, чтобы ты знал: дед твой жив! (70)Жив твой дед!
(71)Я встал, открыл форточку и заорал на всю улицу, во всю ночь: (72) - Люди,
жив мой дед! (73)Мой умный, добрый, осенний дед! (74)Мой остров! (75)Моя
Земля!
А 28. Какое утверждение противоречит содержанию текста?
1) Дед убеждён, что Мать, Родина, Любимая должны быть единственными.
2) Внук осознаёт свою «серость», одиночество и страдает от этого.
3) Противоречия между поколениями отцов и детей существовали и будут
существовать всегда.
4) Внук завидует мудрому деду, его интересной жизни, радостному восприятию
окружающего мира.
А 29. Укажите вариант ответа, в котором указаны все типы речи, использованные в
предложениях 51-58.
1) Описание
2) Все типы речи
3) Рассуждение
4) Повествование и рассуждение
А 30. Укажите предложение, в котором употребляются контекстные синонимы.
1) 3 2) 25 3) 30 4) 40

7 лет назад