Предмет: Английский язык, автор: Arnur211

помогите!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: teQuiLkaaa

1)b
2)a
3)c
4)b
5)b
6)c
7)c
8)b
9)a
10)a

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Математика, автор: a40175169

Обчисліть значення виразу
a² - 4b3, якщо а =-4, b=3.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: TTArsen

Придумати 2 речення (ну точніше продовжити)
ESSAY ON MY HOBBY
My hobby on reading. it is a very beneficial hobby. I am so much happy with my hobby. I never fell bore reading books. I read interesting newspapers. I get a lot of know ledge from books. It provides me ideas to work in many

1 год назад

Предмет: Математика, автор: matveysergey8011

В магазин привезли 280 кг бананов, а остальные 3/7 составляют апельсины. Какую массу фруктов привезли в магазин?

1 год назад

Предмет: История, автор: femenist

Что заствило Генриха 8 принять Лютеранство?

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: ovsepyanartur982

Деепричастные обороты.

Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

1. Используя эпитеты и другие языковые средства,

1 становится интереснее читать произведение

2) писатель стремится донести да нас основную идею текста.

3) сочинение становится ярче.

4) создается образность текста.

2. Рассказывая о предстоящей экскурсии,

1) в классе начались споры.

2) необходимо участие родителей.

3) учитель заразил нас своим энтузиазмом.

4) у нас возник интерес к этой поездке.

3. Стараясь справиться с препятствием,

1) должны соблюдаться определённые правила.

2) удерживается равновесие в седле.

3) наездник выполняет самый сложный элемент состязания.

4) высота прыжка лошади может быть разной.

4. Анализируя данное произведение,

1) учениками были заданы вопросы.

2) понимается замысел автора.

3) была описана целая эпоха.

4) учитель рассмотрел некоторые эпизоды.

5. Изучая различные орфограммы,

1) постижение лингвистических законов было успешным.

2) надо уметь их правильно применять.

3) у нас появился интерес к русскому языку.

4) некоторые из них применяются неправильно.

6. Проверяя диктант,

1) многими учениками не находятся ошибки.

2) вспоминаешь все правила.

3) вас ничто не должно отвлекать.

4) у меня всегда остаются ошибки.

7. Читая исторические романы,

1) узнаешь много нового.

2) события прошлых лет оживают в памяти.

3) в них часто искажаются факты.

4) более понятным становится и прошлое, и настоящее.

8. Закрыв книгу,

1) мне вспомнилось о летнем отдыхе на берегу моря.

2) образы героев недолго остаются в памяти.

3) все прочитанное сразу же забывается.

4) постарайтесь по памяти восстановить текст стихотворения.

9. Говоря о Пушкине,

1) у нас возникает светлое чувство.

2) я вспоминаю школьные годы.

3) критиком были найдены очень точные слова.

4) говорится и о его лицейских друзьях.

10. Готовясь к устному выступлению,

1) мне удалось разобраться в существе вопроса.

2) у меня возникло свое видение проблемы.

3) стала понятна точка зрения оппонента.

4) задумываешься о личной убежденности..

7 лет назад