Предмет: Қазақ тiлi, автор: Яна0720

Помогите пожалуйста ответить на вопросы?

Приложения:

Ответы

Автор ответа: ayana1231
3
1.Спорт адам денсаулығына өте пайдалы.Біздің денсаулығымыз спорттың арқасында әлдеқайда берік болады
2.Спортпен айналысу үшін адамда шыдамдылық, намысшылдық, төзімділік, өзіне деген сенімділігі секілді қасиеттер болуы керек.
3.Спорт адам мінезін жақсы жаққа жетелейді
Интересные вопросы
Предмет: Українська мова, автор: romanova8593
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ НУЖНА ВАША ПОМОЩЬ!!! ПРОШУ ОТВЕТИТЬ ПРАВИЛЬНО!!! ПОТРАТИЛА УЖЕ 134Б!!! ЗАРАНЕЕ БОЛЬШОЕ СПАСИБО!!!
Вибрати одну правильну відповідь.
1. Однорідні члени речення можуть виконувати функцію:
А) Головних членів речення;
Б) Означень;
В) Будь-яких членів речення.
2. Яким типом зв’язку можуть з’єднуватись однорідні члени речення?
А) Сполучниковим, сурядним, безсполучниковим.
Б) Підрядним, сполучниковим, змішаним.
В)Сполучниковим, безсполучниковим, змішаним.
3. Знайти пунктуаційну помилку в одному з речень.
А) І тиха колискова, і святий образ мами, і сонце в блакитному небі, і земля : все дається від Бога і приходить непомітно.,
Б) Виховати дитину розумною, розсудливою, мудрою – це навчити її дотримуватися Божих заповідей.
В) Завод і лан, село і місто злились в єдину пісню чисту.
Г) З боку острова долинає тихий спів, музика і невгамовний сміх молоді.
4. Знайти пунктуаційну помилку.
А) Рідний дім, вишні у цвіту, журлива річка, і запашний луг: усе це пов’язано з образом матері.
Б) Кожен кущик, горбок, стежечка - усе це йому знайоме.
В) Я маю багато гарних рис: доброту, щедрість і вихованість.
Г) Ой ти, Семене, прийди сядь коло мене.
5. Знайти речення з двома рядами однорідних членів.
А) Правильне родинне виховання – це наша радість, щастя.
Б) Погане виховання – це наше майбутнє горе, сльози, наша провина перед людьми, перед усією країною.
В) Між батьками й дітьми повинна бути любов і взаємоповага.
6. Узагальнююче слово в реченні з однорідними членами виконує функцію:
А) підмета, присудка й означення;
Б) підмета, присудка й додатка;
В) усіх другорядних членів речення;
Г) і головних, і другорядних членів речення.
7. Узагальнююче слово в реченнях з однорідними членами може займати позицію:
А) перед однорідними членами і між ними;
Б) після однорідних членів і між ними;
Перед однорідними членами і після них;
8. Знайти речення, які потребує редагування. (2)
А) На городі ростуть картопля, морква, овочі, помідори.
Б) Ми цінуємо й пишаємося своїми батьками.
В) Синій, блакитний, зелений - такі відтінки моря виникли після бурі.
Г) Усе навколо: дерева, птахи люди – сповнене весняної нестримної сили.
9. Знайти складне речення, частини якого з’єднані сполучником сурядності.
А) І світ, і травиця, і навіть каміння – усе те мало свій говір, свою мову.
Б) І барвінком, і рутою, і рястом квітчає весна землю, мов дівчину, у зеленому гаю.
В) Скрізь якась покора в тишині розлита, і берізка ніжна мерзне за вікном.
10.Знайти рядки, у яких сполучення слів не є однорідними.
А) Блакитний вересневий день шумів шовковими травами.
Б) Не хлібом єдиним,а творчості дивом, а криком дитини існує людина.
В)Матуся прокинулася ні світ ні зоря та й заходилася поратися по господарству.
Г)З-за обрію вставало червоне сонце й радісно вітало землю.
11. Зробити синтаксичний розбір будь-яких двох речень.