Предмет: Литература, автор: mredgar0202

Написать сочинение на тему:Мир Пушкинской поэзии не менее 250 слов

Ответы

Автор ответа: RustAman24
0
Александр Сергеевич Пушкин — один из ярчайших поэтов «золотого века», который оставил неизгладимый след в русской литературе.

Мир пушкинской поэзии — это светлый, добрый, радостный мир любви, дружбы и созидания. Он необычайно широк и потому включает в себя все: взлеты и падения, успех и разочарования, радость и печаль, любовь и дружбу, предательство и измену. Поэт изливает свои чувства и переживания в стихах. Он живет в них. Каждое его стихотворение можно сравнить с драгоценным камнем, с янтарем, внутри которого находится жучок. Так и в пушкинских стихах. В каждом из них есть своя сердцевина, ядро, в котором и заложена основная мысль.

В своих стихотворениях поэт обращается к разным темам. Как я уже говорила, мир пушкинской поэзии необычайно широк. Но тема любви и дружбы проходит почти везде. Например, стихотворения «Мадонна», «Сожженное письмо», «Признание», «Прощание», «Я вас любил: любовь еще, быть может», «И. И. Пущину», «Друзьям» и многие другие.

Многие стихотворения А. С. Пушкина посвящены природе. Поэт очень любил русскую природу и русскую, землю. Он любил гулять в лесу, наслаждаться свободой, окружающей его, свежим воздухом и мечтать. Все стихотворения А. С. Пушкина проникнуты этими чувствами: «Зимнее утро», «Деревня», «Зимний вечер», «Осень» и другие.

А. С. Пушкин был против неограниченной власти одного человека над другим. И этот свой протест он заключил в стихотворении «Анчар». Страшное дерево, все пропитанное ядом от корней до листьев, губит всякое живое существо, приближающееся к нему. И звери, и птицы ни в коем случае не подходят к нему. А человек может послать другого человека за ядовитой смолой к этому страшному дереву. И тот послушно пойдет на верную смерть, подчиняясь воле «непобедимого владыки». Пушкин не хочет и не может с этим примириться.
Мне очень нравятся стихотворения А. Пушкина о природе. И самым моим любимым является стихотворение «Осень». Больше всего в этом стихотворении я люблю седьмой отрывок:

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса — 
Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса.

Стихи А. С. Пушкина — это прекрасный учитель, друг и советник в сложных жизненных вопросах. Да, это действительно так/Это не просто слова. Пушкинские стихи воспитывают в нас Человека!
Автор ответа: tema0986
0
Мир пушкинской поэзии — это светлый, добрый, радостный мир любви, дружбы и созидания. Он необычайно широк и потому включает в себя все: взлеты и падения, успех и разочарования, радость и печаль, любовь и дружбу, предательство и измену. Поэт изливает свои чувства и переживания в стихах. Он живет в них. Каждое его стихотворение можно сравнить с драгоценным камнем, с янтарем, внутри которого находится жучок. Так и в пушкинских стихах. В каждом из них есть своя сердцевина, ядро, в котором и заложена основная мысль. В своих стихотворениях поэт обращается к разным темам. Как я уже говорила, мир пушкинской поэзии необычайно широк. Но тема любви и дружбы проходит почти везде. Например, стихотворения «Мадонна», «Сожженное письмо», «Признание», «Прощание», «Я вас любил: любовь еще, быть может», «И. И. Пущину», «Друзьям» и многие другие. Многие стихотворения А. С. Пушкина посвящены природе. Поэт очень любил русскую природу и русскую, землю. Он любил гулять в лесу, наслаждаться свободой, окружающей его, свежим воздухом и мечтать. Все стихотворения А. С. Пушкина проникнуты этими чувствами: «Зимнее утро», «Деревня», «Зимний вечер», «Осень» и другие. А. С. Пушкин был против неограниченной власти одного человека над другим. И этот свой протест он заключил в стихотворении «Анчар». Страшное дерево, все пропитанное ядом от корней до листьев, губит всякое живое существо, приближающееся к нему. И звери, и птицы ни в коем случае не подходят к нему. А человек может послать другого человека за ядовитой смолой к этому страшному дереву. И тот послушно пойдет на верную смерть, подчиняясь воле «непобедимого владыки». Пушкин не хочет и не может с этим примириться. А. С. Пушкин является основоположником русского литературного языка. И, несомненно, он мастер слова!
Интересные вопросы
Предмет: История, автор: kajratamira183
. Период каменного века (палеолит) охватывает время:

А) 2,6 млн.- 12 тыс.лет до н.э. В) 40-35 тыс. лет до н.э. С) 40-12 тыс. лет до н.э.

D)12-5тыс. лет до н.э. Е) 5-3 тыс. лет до н.э.

2.Резкое похолодание на Земле наступило около :

А) 40 тыс. лет назад В)10 тыс. лет назад С) 5 тыс. лет назад

D) 100 тыс.лет назад Е) 13 тыс. лет назад

3. Количество взрослых особей, из которых состояло человеческое стадо:

А) 0-10 В) 10-20 С) 20-30 D) 30-40 E) 40-50

4. Человек, сформировавшийся в позднем палеолите:

А) «Человек умелый» В) «Человек китайский» С) «Человек разумный»

D) «Человек пещерный» Е) «Человек прямоходящий»

5. Ввиду того, что первые останки «человека прямоходящего» были найдены в Китае его назвали:

А) неандерталец В) питекантроп С) синантроп D) кроманьонец Е) «человек умелый»

6. Самые ранние останки «человека умелого» были найдены в:

А) Европе В) Азии С) Африке D) Америке Е)Австралии.

II. 7.Из предложенных 8 ответов найди несколько правильных ответов.

Выберите факты, относящиеся к мезолиту:

А. Жили в пещерах

В. Появление микролитов

С. Исчезли такие крупные животные, как мамонт и носорог, а также крупные стадные животные

D. Жилища строили из костей крупных животных

E. Площадь жилища составляла 40-60 квадратных метров

Ғ. Великое оледенение

G. Человек научился самостоятельно добывать огонь

H. «Человек разумный».

А) А,D,Е В) В,С,Е С) С,Е,G D) D,F,H E) A,D,H

8. Установите хронологическую последовательность:

1. Закончился ледниковый период

2. Эпоха мустье

3. Созданы самые древнейшие каменные орудия труда

А) 1,3,2 В) 1,2,3 С) 2,1,3 D) 3,1,2 Е) 3,2,1

9. Установите соответствие: Занятия людей эпохи мезолита

1. Охота A. Использовали гарпун

B. Люди не жили подолгу в одном месте

C. После таяния ледников воды было много

2. Рыболовство D. Изобрели первые виды лодок

E. Превратилось в основное занятие древних людей

F. Следовало научиться охотиться в основном на одиночных животных, таких как олень, кабан

А) 1- В,Е,F; 2- А,С,D В) 1- A,E, D; 2- B,F,C С) 1- A,D,F; 2- B,С,E D) 1- B,F,D; 2- С,E,A

Е) 1- B,С,D; 2- A,E,F

ІІІ. 10. Дополните предложение.

1. Одна из главных особенностей эпохи мезолита - ____________, т.е. появление мелких каменных орудий труда длиной ________________

2. Значение слова _____________– мелкие камни.

3. Еще одной особенностью эпохи мезолита является изобретение ____________.​
Предмет: Химия, автор: Rustykk