Предмет: Алгебра, автор: АлисаКузнецова002

Пожалуйста,помогите с алгеброй,очень нужно.
Вот само задание:
Вынесите множитель из-под знака корня,если "c" меньше 0.И дана дробь:
√(корень)числитель-"а" в 8-ой степени и b,а в знаменателе- "c" во 2-ой степени

Ответы

Автор ответа: yugolovin

0

$sqrt{frac{a^8b}{c^2}}=frac{a^4}{|c|}sqrt{b}=-frac{a^4}{c}sqrt{b}$

Замечание. При всей кажущейся простоте эта задача может быть решена неправильно. Собственно, если оставить полученный ответ в таком виде, то он заслуживает двойки. Дело в том, что после вынесения $a^8$ из-под корня b не может быть отрицательным, а в первоначальном виде может, при условии, конечно, что a=0. Поэтому ответ такой: если a=0, то выражение равно нулю. Если же a не равно нулю, то выражение может быть преобразовано к указанному виду. А чтобы не было сомнений по поводу отрицательного c, можно поступить так: $sqrt{c^2}=sqrt{|c|^2}=|c|=-c,$ так как c отрицательно.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык, автор: alinaqwmm1

СОЧ 1 четверть 5 класс

Продолжительность – 40 минут. Чтение – 20 минут.
Письмо – 20 минут.
Аудирование и говорение проверяется отдельно. (3-5 минут на каждого учащегося)
Количество баллов – 30 баллов.
Аудирование и говорение Задание
Прослушайте текст и перескажите основное содержание, ответив на вопросы:
1. Кто такой Демосфен?
2. Чем знаменит Демосфен?
3. Как Демосфену удалось стать известным оратором?
[10]
Избалованные афиняне были чрезвычайно требовательны к устному изложению речей. От оратора требовали правильного произношения, полноты голоса, ритма. С детства Демосфен был косноязычным, не выговаривал многие звуки, произносил слова с ошибочным ударением. Демосфен сильно заикался, особенно когда волновался. Он сильно переживал из-за того, что не может говорить свободно, плавно. Будущий оратор приложил немало стараний, чтобы исправить все недостатки в речи. Чтобы язык был подвижным и гибким, а звук отчётливым и ясным, он набирал в рот мелкие камешки и с ними пробовал говорить громко и выразительно. Чтобы усилить голос и дыхание, он взбегал на крутые склоны, на одном выдохе произнося стихи и речи. В своём доме Демосфен устроил комнату, в которой днями и ночами отрабатывал различные речевые упражнения. Многое, возможно, в этой истории преувеличено. Но достоверно одно: Демосфен, приложив неимоверные усилия, исполнил мечту: стал величайшим оратором. (По Г. Штоллю)

Чтение
Задание
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Жил-был в одном посёлке грузовичок. Каждый день мимо этого посёлка проходили поезда. Там, где железная дорога пересекалась с обычной асфальтированной, стоял железнодорожный светофор. У этого светофора были два больших стеклянных глаза и громкий звонок. Когда глаза у светофора загорались, а звонок начинал громко звенеть, это значило, что приближается поезд. Все машины останавливались и ждали, пока он пройдёт. Но грузовичок в таких случаях сердито говорил:
– Почему я должен стоять и ждать, если поезд ещё далеко? А старые машины отвечали ему:
– Грузовичок! Ты пока молодой! Доживёшь до наших лет, тогда поймёшь, что шутить с железной дорогой нельзя!
Но однажды, когда он подъехал к железнодорожному переезду, звонок светофора зазвенел, а глаза загорелись мигающим красным светом. Грузовичок огляделся по сторонам, увидел, что поезда ещё не видно, и смело поехал через рельсы.
И вдруг, когда он был прямо на середине железнодорожного пути, его мотор чихнул и заглох.
В это время вдалеке показался поезд.
– Помоги-и-и-те! – закричал грузовичок. – Би-и-и-и! Вытащите меня!
На переезде в это время не было ни одной машины. К счастью, мимо проезжал большой самосвал. Увидев, что случилось с грузовичком, он быстро подъехал к нему и носом оттолкнул прочь от рельсов. И едва он успел съехать с них сам, как мимо с грохотом пронёсся длинный пассажирский поезд.
Как же это ты, грузовичок? – ласково спросил самосвал.
А грузовичку вдруг стало так стыдно, так стыдно…
Много ли воды утекло с тех пор, никто не знает, но после этого случая грузовичок ни разу не нарушил правила дорожного движения.

4. Определите тип прочитанного текста. Аргументируйте свой ответ. [2]
5. Определите стиль прочитанного текста. Аргументируйте свой ответ. [2]
6. Сформулируйте основную мысль текста. [2]
Письмо
Задание
Напишите текст на одну из предложенных тем. Перед написанием работы составьте и запишите простой план. В письменную работу включите предложения с обращением. Объем письменной работы– 65-85 слов.
• Напишите письмо своему лучшему другу/подруге и расскажите о покупке автомобиля для вашей семьи.
• Вас отправили в летний лагерь для изучения иностранного языка. Напишите страницу из личного дневника и расскажите, как прошёл первый день обучения.
• Напишите сказку о том, как появился один из иностранных языков.( помогите пожалуйста, без ошибок и сделать все, я поставлю лучшим)

6 лет назад

Предмет: Другие предметы, автор: impluse

11 класс информатика
Нужно ответы

6 лет назад

Предмет: География, автор: ursusspelaeus8

У каждой карты есть своя 7.________ - набор 8.________, с помощью которых изображаются географические объекты, явления и их характеристики.

Там, где цифра 8, наверное знаки. а вот где 7 - не понимаю. Помогите, пожалуйста

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: molostvova02

Чему равно среднее арифметическое следующих чисел 2,1; 2 4/25; 5,04?

9 лет назад

Предмет: Биология, автор: romachka39

Из какого зародышевого листка развивается изображенная на рисунке

ткань?
1. Из мезофилла
2.Из меристемы
3. Из эктодермы
4. Из паренхимы
5. Из энтодермы
6.Из мезодермы

9 лет назад