Предмет: Английский язык, автор: AlinkaM55555

Помогите пожалуйста с с ответами

Ответы

Автор ответа: elcanquliyev2
0
где они
их тут нет покажи 


elcanquliyev2: извини ни как
AlinkaM55555: Пожалуйста, помогите с ответами
Образец: London is the biggest city in Europe, isnt it?- Yes, it is.

1. It is washed by the indian and the Pacific oceans,.?
2. its population is more tnat seven million,.?
3.You can see there the Houses of Parliament Big Ben the London Eye,.?
4.Wax figures of famous people occupy Madame Tussaud,.?
5.There are 600 rooms in Buckingham Palace,.?
6. Beefeaters live in the Tower of London,.?
7.Hamleys is situated in Oxford Street,.?
8. You visited London with your class,.?
Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: poa040411
Предмет: Литература, автор: MatveyMak2
Прочтите текст и ответьте на вопросы.
Текст: После дождя высыпали ребятишки за околицу. Весело им шлёпать по грязным лужам. Вылезла на дорогу и жаба; сидит тихо на краю лужи – хорошо ей.
Увидели жабу дети и говорят: «У, гадина какая! Устроим ей потеху». Наломали они острых прутьев, и давай ими тыкать жабу. Всю её изранили. Прыгает жаба, хочет спрятаться, а мальчики не пускают да ещё хохочут.
Едет к этому месту лошадь с возом, старая, худая. Тяжело ей тащить воз по грязной дороге. Отошли дети в сторону и смотрят, что будет с жабой. А лошадь увидела жабу и остановилась. Мужик сердито на неё крикнул... Колёса глубоко увязли в грязи: трудно лошади свернуть в сторону. А всё-таки собрала она все силы и объехала жабу.
Увидел тут и мужик жабу. «Ишь ты, лошадь гадину пожалела! Тварь, а понимает!» – сказал он.
Воз проехал. Дети опять подошли к жабе. Постояли и отошли прочь; хотели игру затеять, да что-то у них не ладилось: им было чего-то стыдно.

Вопросы: 1. Определи персонажей произведения.

а) Ребятишки, жаба, лошадь;
б) ребятишки, жаба, лошадь, мужик;
в) ребятишки, мужик.

2. Выбери одно из значений слова околица, употребленное в данном тексте.

а) окраина селения.
б) изгородь вокруг деревни;
в) Окольная, непрямая дорога вокруг селения;

3. Какое значение в слово гадина вкладывают дети?

а) Отвратительное, мерзкое животное;
б) земноводное (живущее на земле и в воде животное);
в) отвратительный, мерзкий человек.

4. Какое значение в слово гадина вкладывает мужик?

а) Отвратительное, мерзкое животное;
б) земноводное (живущее на земле и в воде животное);
в) отвратительный, мерзкий человек.

5. Определи с помощью цифр последовательность действий жабы в тексте.

а) Сидит __
б) прыгает __
в) вылезла __
г) хочет спрятаться __

6. Определи с помощью цифр последовательность действий ребятишек в тексте.

а) Изранили __
б) наломали __
в) давай тыкать __

7. Выпиши определения, которым автор характеризует лошадь.

8. Восстанови с помощью цифр верную последовательность пунктов плана.

а) Почему детям стыдно? __
б) Встреча лошади с жабой. __
в) Как хорошо после дождя! __
г) Потеха детей. __
д) «Лошадь гадину пожалела». __

9. Есть ли в тексте персонажи, которые у тебя вызывают сочувствие? Почему?

10*. Какой нравственный урок получили дети?
Предмет: Биология, автор: alttata