Предмет: Обществознание, автор: CrazyMonkey777

«.. Религиозные верования зародились у людей ещё в глубокой древности , а религиозные обряды, культы отличались большим разнообразием и играли огромную роль в жизни общества. На определённом этапе развития религии появилась церковь, которая объединяет верующих одного вероисповедания и разрабатывает единые нормы их поведения.(…)
Ядром религии становится вера. Первым и основным её элементом является вера в существование Бога как творца всего сущего, существующего. В древности считалось, что именно высшие силы отвечают за поступки людей. Однако согласно современным религиозным представлениям Бог наделил человека свободой воли и способностью самому отвечать за свои поступки. (…)
Хотя идея существования Бога является центральной темой во всех религиях, но религиозная вера включает в себя также: нормы морали и нравственности, нарушение которых является грехом; веру в то, что священнослужителей и лиц, объявленных святыми и угодниками, вдохновляет на деятельность сам Бог; веру в спасительную силу таких ритуальных обрядов, как крещение, молитв, пост, богослужение. (…)
Религия во все времена оказывала огромное воздействие на духовную жизнь общества.(…)
Величественные храмы, мастерски выполненные фрески и иконы, замечательные литературные и философские произведения религиозного содержания, церковные обряды значительно обогатили человеческую культуру и стали её неотьемлемой частью».
(Ю. Н. Тимоненко, Ю. Н. Скопинцева, И. В. Юкина, Е. А. Волохова
«Культурология» (М., Экзамен, 2007.С. 18—20) и адаптирован.)
С1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

С2. Назовите, используя текст, основные функции церкви.

С3. Какие элементы, согласно тексту, включает в себя религиозная вера? Какой из них является первым и основным?
С4. Авторы указывают на то, что «религия во все времена оказывала огромное воздействие на духовную жизнь общества». С опорой на текст и обществоведческие знания дайте три объяснения данного суждения.

С5. рассказывая на уроке о значении религии в жизни общества, ученик отметил в порождении социальных конфликтов и разделении общества, например, Крестовые походы, Варфоломеевская ночь. Не все учащиеся класса согласились с его мнением. Какая из двух точек зрения отражена в тексте? Приведите фрагмент текста, который помог вам ответить на этот вопрос.

С6. На основании фрагменте текста можно сделать вывод о том, что религия играет огромную роль в жизни общества. Согласны ли вы с тем, что религия, возвышая душу над телом, духовность над материальными интересами, способствовала облагораживанию человеческой души? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.

Ответы

Автор ответа: briochetina
0

С1.  

- Зарождение религиозных верований

- Вера как ядро религии

- элементы религиозной веры

- влияние на жизнь общества

С2.  

- «церковь объединяет верующих одного вероисповедания»

- «разрабатывает единые нормы их поведения»

- «оказывала огромное воздействие на духовную жизнь общества»

С3.  

Религиозная вера включает: «нормы морали и нравственности, нарушение которых является грехом; веру в то, что священнослужителей и лиц, объявленных святыми и угодниками, вдохновляет на деятельность сам Бог; веру в спасительную силу таких ритуальных обрядов, как крещение, молитв, пост, богослужение».

Первой и основной является «идея существования Бога».

С4.  

- «Величественные храмы, мастерски выполненные фрески и иконы, замечательные литературные и философские произведения религиозного содержания, церковные обряды значительно обогатили человеческую культуру и стали её неотьемлемой частью»

- «этапе развития религии появилась церковь, которая объединяет верующих одного вероисповедания и разрабатывает единые нормы их поведения»

- «вера в существование Бога как творца всего сущего, существующего» - как попытка объяснить то, что происходит вокруг.

С5.  

В тексте отражена точка зрения других учащихся класса, которые не согласны с категорической позиции о разделении общества – потому что в тексте идет речь о религии, как о объединяющей идее.

С6.  

- согласно современным религиозным представлениям Бог наделил человека свободой воли и способностью самому отвечать за свои поступки

- нормы морали и нравственности, нарушение которых является грехом

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Leyla114174
Предмет: Русский язык, автор: lulu198011pbnoys
Помогите пожалуйста с этим заданием срочно нужно.
1) Ответьте на вопросы по рассказу никакой горчицы я не ел.
1.Как вы можете охарактеризовать героя рассказа?
2. Каково отношение людей к мальчику, с которыми он встретился?
3. Почему кондукторша сказала мальчику, будто он горчицу съел? Как вы понимаете выражение ( съесть горчицу)?
4 Почему мальчик попадает в нелепые ситуации?
5.Получил мальчик удовольствие от прогулки?
6. Как по- вашему, сделал ли мальчик для себя вывод?
7. Почему автор в самом начале и в конце рассказа повторяет предложения:
(Весна. Солнышко)?
8.Как вы думаете, как относиться автор рассказа к своему герою?
9. Кто вам больше всего из действующих лиц рассказа понравился ?
10.Как вы понимаете пословицу, которая дана в эпиграфе?

2) Составьте вопросный план к тексту.
3) Впишите в пропущенные графы профессии людей, с которыми встретился герой рассказа.
.... водитель автомобиля.
.... специалист по строительству.
.... машинист экскаватора.
.... работник, обслуживающий пассажиров на городском транспорте.
.... работник, который производит уборку где- нибудь.
4) Выразите письменно своё отношение к герою рассказа ( Никакой горчицы я не ел). Что бы вы ему посоветовали?
Предмет: Алгебра, автор: PolinaGrant1