Предмет: Русский язык, автор: suchkiki

Как в России появился картофель

История появления картофеля в России интересна и необычна. Родина этого растения в Южной Америке. В Европу картофельные клубни привезли испанские мореплаватели. Здесь картофель начали выращивать как декоративное растение. Знатные кавалеры вставляли цветки картофеля в петлицы мундиров, дамы украшали ими свои прически.

Позднее картофель стали использовать для приготовления пищи. Именно тогда царь Петр привез в Россию мешок картошки. Крестьяне отказывались от картошки. Но через годы народ оценил ее полезные и питательные качества. В России картошку называют вторым хлебом. ( 82 слова)

Задания.

1. Найди в тексте сложное предложение.

. Выпиши это предложение, графически докажи свой выбор.

2. Выпиши из текста предложение 9.

- Подчеркни в нем грамматическую основу.

-Над каждым словом напиши , какой частью речи оно является.


Ответы

Автор ответа: Санялюбитшколу
8

1. Знатные кавалеры вставляли цветки картофеля в петлицы мундиров, дамы украшали ими свои прически. - сложное предложение, так как 2 основы кавалеры вставляли и дамы украшали

2. Но через годы народ оценил ее полезные и питательные качества.

Народ оценил - грам.основа

Союз, предлог, сущ, сущ, глагол, местоимение, прилаг, союз, прилаг, сущ.

Интересные вопросы
Предмет: Обществознание, автор: Аноним
Помогите пожалуйста
А 1. Процесс познания человеком окружающего мира и самого себя:
1. Взаимодействие 2. Деятельность 3.Искусство 4. Отрочество
А 2. Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и
развития личности:
1. Способность 2. Сознание 3. Потребность 4. Мораль
А 3. Индивидуальная особенность личности, условие успешного выполнения определенной
деятельности:
1. Способность 2.Сознание 3.Потребность 4. Мораль
А 4. Познание самого себя предполагает:
А. Исследование человеком своих способностей и возможностей.
Б. Поиск того вида деятельности, который поможет человеку реализовать себя как личность.
1. верно только А 2. верно только Б 3. верно и А, и Б 4. нет верного ответа
А 5. Верно ли, что:
А. Для правильной самооценки важно знать только свои положительные качества.
Б. Для правильной самооценки важно уметь отвергать оценки других людей по отношению к
себе?
1. верно только А 2. верно только Б 3. верно и А, и Б 4. нет верного ответа
В 1. Заполните пропуск в предложении.
Важной стороной самосознания является …. – оценка человеком самого себя, своих качеств,
способностей.
В 2. Что из перечисленного способствует развитию таланта?
1. Воля 2. Упрямство 3. Лень 4. Любознательность 5. Труд
С 1. На какие вопросы подросток пытается найти ответы? Приведите пример, когда и как
подросток проверяет свои способности.
С 2. Что такое способности? Как можно определить путь приложения и развития своих
способностей?