Предмет: Информатика, автор: EvilArtorias

Нужна помощь с задачей по программированию.
Процедура сравнения последовательного файла (имя) и целочисленного массива
структура файла: х-целое, у-вещественное
сравнение осуществляется по-элементно
если все значения совпали, то процедура выводит true,иначе false.
я написал часть и уже запутался...
program failinif;
const n=8;
procedure sravnenie(c: integer);
var mass : array[1..n] of real;
f1:file of integer;
i:integer;
x:integer;
y:real;
begin
assignFile(f1,'f1.dat');
rewrite(f1);
readln(x,y);
write(f1,x,y);
closeFile(f1);
readln(mass[i]);
for i:=1 to n-1 do
if (mass[i]=x)and(mass[i+1]=y) then writeln('true')
else writeln('false');
end;
var a:integer;
begin
sravnenie(a);
end.
(ПАСКАЛЬ)

Ответы

Автор ответа: smnoregrets
0
Листинг программы в приложении Программа считывает файл input.txt вида 123 123.00 87 87.0000 567 87.3 987 882.45 и сравнивает integer и real записанные через пробел.
Приложения:
Автор ответа: Аноним
0
Лис копипасту из PascalABC.NET 100% не съедает... переносит всю табуляцию один в один
Автор ответа: Аноним
0
Съедается иногда копипаста с интернет ресурсов, но это там так странички отдают данные.
Автор ответа: smnoregrets
0
понятно. Я делал копипасту с хрома. И то что из хрома попало в Pascal потом перенслось и в Firefox
Автор ответа: Аноним
0
В Паскале есть автоформатирование... попробуйте им воспользоваться после вставки
Автор ответа: smnoregrets
0
автоформатом пользуюсь. Но тут другой случай. Текст ответа то весь мой. Наверное какой-то невидимый символ из хрома скопипастился
Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: 0EwA0
Предмет: Другие предметы, автор: asdfghjklzcvbbnjj
HET стро запомнил. Практическое задание No 10 Отработка навыков успешного обучения в классе. Отработка навыков эффек. отного самообучения (библиотека, Интернет, дистанционное обучение) .. Цель: отработать навыки успешного обучения в классе и навыки самообучения, Ход работы 1. Отработка навыков успешного обучения в классе 1. Выберите учебный текст из параграфа, который был вам задан в качестве до- машнего задания по какому-либо предмету. Прочитайте этот текст и выполните следующие действия: 1) выпишите слова, значение которых вы не понимаете, найдите в словаре их определение: C nолоцню взрос лите сайт, созданный 2. Ознакомьтесь предлагают, 3. Распламируу ниматься, сколько 4. Зарегистри Выбор и ваша отве 5. Через меся Продолжак перестала это де - Нужна ли е — Какой опы 6. Сделайт обучения. 2) поделите текст на части, в которых раскрывается одна главная мысль, сфор- мулируйте эту мысль в одном предложении: Уни Уваж 3) попробуйте устно объединить эти мысли (абзацы) и составить план (содержа- Ние) пункта; 4) определите, в чем заключается главная мысль текста. 2. Расскажите содержание параграфа своему однокласснику/однокласснице так, чтобы он/она его поняли, то есть сыграйте роль учителя, который учит ученика. 3. Спросите, был ли ваш рассказ понятным, интересным, полезным. 4. Сделайте выводы о том, как навыки успешного обучения помогают при изучении нового материала. ​