Ученик 1. Напишите список продуктов, которые у вас есть. Отвечайте на вопросы партнера о том, сколько и каких продуктов у вас есть для того, чтобы приготовить его любимое блюдо. Ученик 2. Назовите ингредиенты вашего любимого блюда. Спросите вашего партнера о том, есть ли у него достаточное количество продуктов для приготовления этого блюда.