Предмет: Литература, автор: Аноним

Пегас 3-4 класс ответы 7 февраля 2018 года 1 Какую сказку рассказала ключница Пелагея? 2 Какое животное пыталась помешать Злой царице героини сказки Пушкина отравить яблоком царевну? 3 кто помог королевичу елисею найти царевну? 4 сказка Мороз Иванович было написано очень давно поэтому в ней встречаются слова которые сейчас уже не используются в речи какое положение когда Рукодельница пришла домой и рассказала всё что с ней было нянюшка очень Дивовалась? 5 Мороз Иванович укрывал траву снежной периной потомучто? 6 злая Королева хотела сделать Лизу лениво и безобразное и злой и для своего колдовства использовала? И Т. Д.

Ответы

Автор ответа: Luluput
5
1)Какую сказку рассказала ключница Пелагея С. Аксакову?
в)"Аленький цветочек".
2)Какое животное пыталась помешать Злой царице ,героини сказки Пушкина ,отравить яблоком царевну?
в)пёс Соколко.
3)Кто помог королевичу Елисею найти царевну? 
а)Ветер.
4)Сказка Мороз Иванович была написано очень давно ,поэтому в ней встречаются слова ,которые сейчас уже не используются в речи .Какое значение имеет слово " Дивовалась"?
б)Удивлялась.
5)Мороз Иванович укрывал траву снежной периной ,потому что:
в)Защищал траву от холода.
6)Что использовала Злая Королева в колдовстве ,чтоб сделать Элизу безобразной,злой?
б)3-х жаб.
Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: nanogenia
Предмет: Русский язык, автор: kdodjrvd999
ПРОШУ ПОМОГИТЕ СРОЧНО
1. Предложение с косвенной речью представляют собой:
1) простое предложение;
2) сложносочинённое предложение;
3) сложноподчинённое предложение;
4) простое осложнённое предложение.
2. Укажите способ передачи чужой речи в предложении
По радио сообщили, что завтра ожидаются осадки.
1) Предложение с прямой речью;
2) предложение с косвенной речью;
3) предложение с вводными словами и предложениями для передачи источника сообщения;
4) простое предложение с дополнением, называющим тему чужой речи.
3. При замене прямой речи косвенной в предложении «Я буду ждать тебя где-нибудь
поблизости»,— сказала Валя. НЕОБХОДИМО УПОТРЕБИТЬ:
1) союз что;
2) союз-частицу ли;
3) союз чтобы.
4. Укажите неправильно построенное предложение с косвенной речью.
1) Н. В. Гоголь был убеждён, что у писателя только и есть один учитель: сам читатель.
2) Пугачёв сказал Гринёву, что ты крепко передо мной виноват
3) Сосед попросил, чтобы ребята помогли ему завести мотоцикл.
5. Укажите, какой схеме соответствует данное предложение с прямой речью (знаки
пропущены):
Уже вечереет сказал мечтательно художник Скоро станет темно и на небе появятся первые звёзды.
1) «П»,— а.
2) «П,— а.— П».
3) «П,— а,— п».
6. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
1) В тишине раздалось: «За мной! В атаку!»

2) Он обратился с просьбой: «Передайте, пожалуйста, эту книгу в библиотеку».
3) «Как хорошо, что я спрятал револьвер в вороньем гнезде». — подумал Павел.
4) «Ирина, ты опять плачешь», — начал с беспокойством Литвинов.
7. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
1) Мать уверенно ответила: «Найду что сказать!»
2) «Буду, буду летать!» звенело и пело в голове Алексея.
3) Жухрай встал на площадку и произнес: «Товарищи, мы собрали вас для серьезного и
ответственного дела».
4) «Что же ты не едешь?» — спросил я ямщика с нетерпением.
8. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
1) Тысячная толпа рявкнула «К ответу»!
2) «В четыре руки жить захотел!» — клокотало в ней.
3) Сидя над чертежами, он изредка вздыхал: «Я рад, что доживу до конца работы».
4) И боец сказал: «Понятно!»
9. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
1) «За все ответите!» — грозно сказала мать.
2) Он тихо произнес: «Можно я зайду к вам вечером?»
3) «Ужасная погода, — ворчала бабушка, — хороший хозяин в такую погоду собаку не выведет».
4) «Уходите!», — твердо сказал Пашка.
10. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
1) «Ура!» — кричали люди на площади.
2) «Наконец-то весна — подумала мама, — скоро сын вернется».
3) Ольга удивилась: «Неужели уже вечер? Ведь так еще светло!»
4) Многие говорили: «Он несчастный сын богатых родителей».​