Спряжение слова "построили"

Предмет: Геометрия, автор: gmznx465

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: smsmsayana

6 ACTIVATE Work in pairs. Talk about experiences 1-8. Use the words in the box and the affirmative and negative forms of the present perfect.

Everyone My friends My mum/dad

Nobody One of my friends One or two people in my class

1 see a shark

5 win a competition

2 visit the USA

3 save T200

6 have a pet insect

7 study English

4 drive a car

8 live in another country

1 год назад

Предмет: Литература, автор: cepozvezd33

Сравните экранизацию пьесы снегурочка с пьесой в книге. дам 25 баллов.
Пьеса Островского

1 год назад

Предмет: География, автор: polidasa552

Установіть відповідність між озерами та походженням їхніх улоговин:

7 лет назад

Предмет: Биология, автор: katin555

1. Продукцией называют:

А). способ образования органического вещества;

Б). скорость образования органического вещества;

В). форма образования органического вещества;

Г). скорость видообразования

2. Из приведенной ниже экосистем выберите ту, которая характеризуется наибольшим ежегодным приростом биомассы:

А). болота;

Б). дубравы;

В). влажные тропические леса;

Г). степи.

3. Сообщество, обитающих совместно организмов разных видов вместе с физической средой обитания, функционирующее как единое целое, называется:

А). биоценозом;

Б). биотопом;

В). экосистемой;

Г). биосферой.

4. Вертикальную пространственную структуру биоценоза дубравы отражает

А) ярусность

Б) совокупность видов-средообразователей

В) совокупность видов-доминантов

Г) мозаичность

5. Связь, в основе которой лежит передача вещества и энергии от особей одного вида к другому, называют

А) генетической

Б) пищевой

В) территориальной

Г) экологической

6. Сокращение биомассы в экосистеме при переходе от одного трофического уровня к другому называется:

А) цепями питания

Б) круговоротом веществ

В) генетическими связями

Г) правилом экологической пирамиды

7. Количество энергии, передаваемой с одного трофического уровня на другой, составляет от количества энергии предыдущего уровня:

А). 1%

Б). 5%

В). 10%

Г). 15%

8. Агроценоз – искусственное сообщество, в котором

А) круговорот веществ замкнутый

Б) встречается большое разнообразие видов

В) все организмы приспособлены к совместному обитанию

Г) человек регулирует численность видов.

9. Примером сукцессии является

А) снижение численности хищников в лесу

Б) сбрасывание листьев деревьями на зиму

В) зарастание водоёма

Г) периодическое пересыхание лужи в сухое время года

10. Виды хозяйственной деятельности человека, которые могут вызвать смену растительного сообщества, - это

А) создание новых сортов растений

Б) создание новых пород животных

В) уход за культурными растениями

Г) вырубка леса, осушение болот, распашка степей.

12. Какова причина устойчивости биогеоценоза?

А) небольшое число видов при их высокой численности

Б) замкнутый круговорот веществ

В) короткие цепи питания

Г) преобладание организмов – потребителей органического вещества.

13. Первостепенную роль в развитии биоценозов выполняют:

А) насекомые

Б) млекопитающие

В) растения

Г) антропогенные факторы

14. Какая цепь питания составлена правильно?

А) кузнечик – растение – лягушка – змея – хищная птица

Б) растение – кузнечик – лягушка – змея - хищная птица

В) лягушка – растение – кузнечик – хищная птица – змея

Г) кузнечик – змея – хищная птица – лягушка – растение

15.Цепи детритные начинаются:

А). мертвого растительного опада или помета животного;

Б). живых растений;

В). редуцентов;

Г). паразитов и сапрофитов

Уровень В.

В1. Установите последовательностьпроцессов, происходящих в водоеме, расположенном вблизи поля, на котором внесены высокие дозы удобрений:

А) гибель животных и донных растений

Б) понижение прозрачности воды

В) увеличение концентрации минеральных веществ в воде

Г) увеличение стока минеральных веществ

Д) бурное развитие одноклеточных водорослей

В2. Установите соответствие

ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ: ФУНКЦИИ В ЭКОСИСТЕМЕ

1.Продуценты А) разрушают органическое вещество

2.Консументы Б) автотрофы образуют первый уровень

экологической пирамиды

3.Редуценты В) синтезируют органическое вещество

Г) потребляют готовую органику

Д) травоядные и хищники образуют

второй и последующие уровни

экологической пирамиды

Е) возвращают в почву азот, фосфор, серу и

другие минеральные вещества

В 3. Выберите три правильных ответа:

Примеры смены экосистем в процессе саморазвития сообщества:

А) заболачивание пойменных лугов при постройке плотины на реке

Б) появление полей на месте степей после распашки

В) зарастание старицы реки

Г) зарастание скал лишайниками

Д) образование гари на месте пожара

Е) зарастание водоема и образование болота

7 лет назад

Спряжение слова "построили"

Ответы