Предмет: Алгебра, автор: cindy93p37auz

Объясните, пожалуйста, Мордковича (10 класс, профильный уровень, §34).
Тема: комплексные числа
Задача: записать комплексное число в стандартной тригонометрической форме. Решение в скрине на изображении.
Непонятна последняя строка: почему условию удовлетворяет только arccos(-3/5)? Разве arcsin(4/5) не лежит в промежутке (-π; π]?

Приложения:

Аноним: я думаю это не совсем правильный ответ
Аноним: если хочешь я поясню
cindy93p37auz: Да, объясни, пожалуйста.

Ответы

Автор ответа: Аноним
0
это точка А1, ответ же в задании предполагает две точки на окружности А1 и А2. поэтому он не верен...
Приложения:

Аноним: arcsin(4/5)-тоже неточный ответ, потому что ему соответствует тоже 2 точки А1 и А3. в ответе же только А1
Аноним: обнови страницу чтобы увидеть новый чертеж
cindy93p37auz: то есть по идее он тоже подходит?
Аноним: частично...
Аноним: ответом бы я записала аргумент равен pi/2+arctg(3/4)
cindy93p37auz: сложно… почему с "pi/2+arctg(3/4)", а не просто "arctg(3/4)"?
Аноним: ..........
Аноним: ответом служит тоска А1, ее можно описать по разному
Аноним: альфа=arcsin(4/5) или альфа=arccos(-3/5) , если альфа во второй четверти......
Аноним: но так как для комплексных чисел договорились что аргумент меняется от -pi до pi, то подойдет мой первый ответ
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Пр_дорожный, пр_открыть, пр_одолеть пр_пятствие, пр_возмочь боль, пр_сесть на скамью, пр_глушить, пр_морский, пр_сытиться, пр_небрегать, пр_вращение, пр_следование, пр_знаться, пр_зирать труса, пр_брежный, пр_ображение, пр_ступить к делу, пр_остановить, пр_восходный, пр_образование, пр_града, пр_ручить, , пр_строить, , знаки пр_пинания, пр_забавный котенок. Пр_бывать в неведении – пр_бывать по расписанию; старинное пр_дание – пр_дание силы; пр_данный патриот – пр_данный врагами – пр_данный командованию; пр_емник традиций – пр_емник «Турист-2» – пр_емственность поколений – пр_емлемый вариант; пр_зрение к смерти – пр_зрение сироты – пр_зор; пр_зирать угрозы – пр_зирать детей, потерявших родителей; пр_ображенный – пр_обретенный; пр_творить в жизнь – пр_творить дверь; пр_ткнуться о камень – пр_ткнуться в уголок; пр_увеличивать – пр_уменьшать значение открытия, пр_уменьшать расходы ради экономии; пр_ходящий момент – пр_ходящий медработник; пр_дел в храме – пр_дел всему; пр_клонить ветви – пр_клонить колена; пр_падать к земле – пр_подать урок; пр_скорбный факт – пр_светлый образ.
Предмет: Математика, автор: Анджелика111