Предмет: Математика, автор: Holli52

140 детей участвовало в соревнованиях в каждой команде было по 8 мальчиков и 6 девочек Сколько было всего мальчиков Сколько было всего девочек

Ответы

Автор ответа: hjgfvgvj

1) 8+6=14 ( человек) - в одной команде2) 140:14=10 ( команд) - участвовало3) 10*8=80 (мальчиков) - всего4) 10*6=60 ( девочек) - всего

Автор ответа: mi5henin

1)6+8=14человек в каждой команде
2)140/14=10команд
3)10*6=60девочек
4)10*8=80мальчиков

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Физика, автор: angelinasivak886

яка швидкість є більшою:18м/с чи 32км/год

6 лет назад

Предмет: Химия, автор: W0ldRip

Даю 60балов
Выполните упражнения.
1. Напишите уравнения электролитической диссоциации:
а) сульфата железа (III); б) гидрокарбоната калия; в) ортофосфорной кислоты;
При диссоциации каких веществ образуется больше ионов?
2. Какие из приведенных реакций протекают до конца? Составьте молекулярные и ионные уравнения реакций, протекающих до конца между:

а) хлоридом магния и сульфатом калия;
Определите суммы коэффициентов в сокращенных ионных уравнениях.

3. Составьте в молекулярной форме уравнения реакций, которым соответствуют следующие ионно - молекулярные уравнения:
а) СО32- + 2Н+ → Н2О + СО2↑
4. Могут ли в растворе одновременно находиться следующие пары веществ:
а) гидроксид натрия и хлорид бария;
5. Какие два вещества вступили в химическую реакцию, если в результате образовались приведенные ниже вещества? (все продукты реакции указаны без коэффициентов):
а) карбонат бария и вода;
6. Приведите пример вещества, которое может реагировать в водном растворе с каждым из перечисленных веществ:
а) азотная кислота, гидроксид натрия, хлор;
Составьте уравнения возможных реакций в молекулярном и ионном виде.

7. Напишите в молекулярном и ионном виде уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить следующие превращения:
а) Cu → CuO → CuCl2 → Cu(OH)2 → CuSO4 → [Cu(NH3)4]SO4

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: misasamohvalov6

Словарный диктант. Вставить пропущенные буквы.
Насто..нный на травах чай, бор..щийся за победу, удосто..нный награды, рассе..нный по ветру, стро..щееся здание, пен..щиеся волны, гон..щие зайца собаки, расста..вший снег, прикле..вшаяся бумажка, кле..щий карандаш, запа..нная деталь, ненавид..щий, подавля..мый, мысл..щий, увид..вший, раскле..нные плакаты, зате..вший игру, немысл..мый способ, пил..щий брёвна, колебл..щиеся тени, зате..нное дело, увеш..нная орденами грудь,замеш..нное тесто, занавеш..нное окно, выкач..нная из подвала бочка, выкач..нная из бочки вода, движ..мый состраданием.

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

Найди закономерность и продолжи ряд чисел:1) 1,2,3,5 2) 45,39,33 3)61,72,52,63,43

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: AndrYore

Найдите модули чисел: 23; -3; 0; 2,5; -3 2/3; -2.

9 лет назад