Предмет: Русский язык, автор: mariyalok

просклоняйте по падежам слово 1987

Ответы

Автор ответа: mash31

и.п. одна тысяча девятьсот восемьдесят семь
р.п. одной тысячи девятисот восьмидесяти семи
д.п. одной тысяче восьмидесяти семи
в.п. одну тысячу девятьсот восемьдесят семь
т.п. одной тысячей девятьюстами восьмьюдесятью семью
п.п. об одной тысяче девятистах восьмидесяти семи

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Математика, автор: hydyffydgfuufhfhf

помогите пожалуйста

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: semikolennyhlena

4. Округлить число 236,164 : а) до сотен б) до десятков в) до единиц г) до десятых д) до сотых.

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: Pazum

чем отличается злодей от героя?

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: yanacat

Помогите пжжжж.
ВАРИАНТ 3
А1. Клетку растения от клетки животного вы отличите по: 1) присутствию клеточной мембраны
2) отсутствию ядра 3) присутствию хлоропластов 4) отсутствию митохондрий
А2. Передача наследственной информации от поколения к поколению осуществляется в процессе:
1) роста 2) развития 3) обмена веществ 4) размножения
A3. При выяснении влияния тепла на прорастание семян вы возьмете для опыта:
1) одно семя фасоли, поместив его в теплое место
2) семена пшеницы и фасоли, поместив первые в тепло, а вторые на холод
3) две группы из 5 семян фасоли каждая, одна из которых будет в тепле, а другая на холоде
4) две группы по 50 семян фасоли каждая, одна из которых будет в тепле, а другая на холоде
А4. Отдел мозга, наиболее развитый у млекопитающих, — это:
1) мозжечок 2) кора мозга 3) продолговатый мозг 4) средний мозг
А5. Трение в суставе уменьшается благодаря:
1) суставной сумке 2) суставной полости 3) надкостнице 4) суставной жидкости
А6. Рискует заболеть близорукостью школьник, читающий: 1) лежа 2) мало
3) книгу, держа ее на расстоянии 25 см от глаз 4) постоянно, в движущемся транспорте
А7. Роль продуцента и консумента одновременно может играть представитель:
1) инфузорий 2) саркодовых 3) жгутиковых 4) кишечнополостных
А8. Смена экосистем в природе связана с: 1) разнообразием организмов
2) неспособностью экосистем к саморегуляции 3) изменениями условий среды под влиянием организмов
4) преимущественно с деятельностью человека
А9. Теория эволюции Ч. Дарвина предполагает: 1) неизменяемость живой природы
2) создание мира творцом 3) изменяемость органического мира
4) наследуемость только полезных признаков
А10. В результате митоза количество хромосом в новых клетках:
1) утраивается 2) удваивается 3) уменьшается вдвое 4) не изменяется
A11.. Вирусы — это: 1) прокариоты 2) эукариоты 3) неклеточная форма 4) вид бактерий
А12. Естественный отбор в природе направлен на сохранение:
1) полезных наследственных приспособлений к конкретным условиям среды
2) любых ненаследственных изменений
3) полезных и вредных наследственных изменений
4) приобретенных в течение жизни полезных приспособлений к конкретным условиям среды
А13. Особи двух разных видов мух, как правило, отличаются друг от друга:
1) внутренним строением 2) образом жизни 3) способом питания 4) числом хромосом в клетках
А14. В биоценозе органические остатки разлагаются до минеральных веществ:
1) растениями 2) животными 3) бактериями 4) вирусами
А16. Процесс свертывания крови может нарушиться при недостатке:
1) натрия 2) магния 3) кальция 4) железа
А17. Контроль за выполнением условных рефлексов осуществляет:
1) мозжечок 2) гипофиз 3) гипоталамус 4) кора мозга
А18. Сходство грибов и животных заключается в: 1) одинаковом строением их клеток
2) одинаковом образе жизни 3) типе питания 4) роли в окружающей среде
А19. Стабилизирует работу организма: 1) парасимпатическая нервная система
2) соматическая нервная система 3) симпатическая нервная система 4) спинной мозг
А20. Во время спортивных соревнований бегун черпает энергию из запасных веществ:
1) желудка 2) печени 3) почек 4) селезенки
А21. Наибольший ущерб озеру Байкал нанесен: 1) холодным климатом
2) целлюлозно-бумажным комбинатом 3) животными и растениями 4) землетрясениями
А22. Формирование второго круга кровообращения у животных обеспечило им возможность:
1) перехода к жаберному дыханию 2) перехода к легочному дыханию
3) упрощения строения сердца 4) снижения интенсивности обмена веществ

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

Решите пожалуйста пример!Очень нужно!

9 лет назад