Предмет: Окружающий мир, автор: swechckareff

Доклад на тему Куликовская битва 3 класс

Ответы

Автор ответа: FREEz2001
5
Сражение русского войска под предводительством Великого князя Владимирского и Московского Дмитрия Ивановича с монголо-татарскими войсками, происшедшее 8 сентября 1380 года на Куликовом поле (ныне Куркинский район Тульской области) - одна из самых крупных битв средневековья, явившаяся поворотным пунктом в борьбе русского народа против монголо-татарского ига. Летом 1380 года монголо-татарское войско, в которое входили также отряды черкесов, осетин, армян, некоторых народов Поволжья, а также наемные отряды крымских генуэзцев ( общая численность 100-150 тысяч человек), возглавляемое фактическим правителем Золотой Орды темником Мамаем, двинулось на Русь, чтобы сломить возрастающую мощь русских княжеств (особенно Московского) и их стремление к независимости. Союзниками Мамая были великий князь литовский Ягайло и, по некоторым данным, рязанский князь Олег. Получив известие о выступлении Мамая, Дмитрий Иванович послал во все русскиекняжества гонцов с призывом выставить все возможные силы для защиты русской земли. Отряды русских войск собирались на путях к Москве - в Коломне и Серпухове - на тот случай, если бы Мамай попытался упредить их нападение. Основное ядро русского войска составляли москвичи, а также воины земель, признавших власть московского князя. К ним примкнули украинские и белорусские отряды. В походе не участвовали воины Новгородской, Тверской, Нижегородской, Рязанской, Смоленской земель. Московский князь рассчитывал активными наступательными действиями, во-первых, не допустить соединения противника, а во-вторых - разгромить войско Мамая до вторжения его в русские княжества. 6 сентября русское войско (100-150 тысяч человек) достигло Дона у устья реки Непрядва. В тот же день состоялся военный совет, который по предложению Дмитрия Ивановича принял решение о переходе через Дон на Куликово поле. Переход через Дон исключал возможность нападения литовцев, подходивших к г.Одоев, и обеспечивал выгодные для русских условия боя: размеры Куликова поля и леса по берегам огибавших его рек ограничивали возможности обходных маневров монголо-татарской конницы. Утром 8 сентября русские переправились через Дон и под прикрытием сторожевого полка развернулись в боевой порядок на Куликовом поле, куда уже подходило войско Мамая. Дмитрий Иванович создал глубокий боевой порядок: в центре стоял большой полк (великокняжеский), правее и левее его - полки правой и левой руки, фланги которых упирались в труднодоступную для действий монголо- татарской конницы местность. Впереди главных сил были расположены сторожевой и передовой полки.Сторожевой полк имел задачу завязать сражение, передовой полк - принять на себя первый удар конницы противника и расстроить ее боевые порядки. Оба полка должны были ослабить силу вражеского удара по главным силам. За большим полком был расположен частный резерв (конница). Кроме того, из отборной конницы был создан сильный засадный полк под командованием опытных военачальников - воеводы Дмитрия Боброка-Волынского и серпуховского князя Владимира Андреевича. Этот полк выполнял задачу общего резерва и был скрытно расположен в лесу за левым флангом главных сил.







Автор ответа: grant2007
10
Куликовская битва 1380 г. – величайшее сражение между русскими и татарами. После разгрома татарских войск в битве на реке Воже (1378) гегемон Золотой Орды, полководец Мамай, собрал огромную армию и двинулся на Русь.
Выступившие навстречу русские войска, благословлённые святым подвижником Сергием Радонежским, подошли 7 сентября 1380 г. к Дону, во главе с московским князем Дмитрием Донским. Мамай с татарами стоял за Доном, поджидая на помощь литовского князя Ягайла. Русская рать в ночь на 8-е успела переправиться за Дон. Она расположилась на лесистых холмах побережья при впадении в Дон реки Непрядвы. За этими холмами лежало широкое 10-верстное поле, называвшееся Куликовым, посреди него протекала река Смолка.




Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: mistik03007639841
СРОЧНО ДАМ 35 БАЛОВ Контрольная работа по теме «Второстепенные члены предложения» 8 класс
1 вариант.

1. Замените согласованные определения несогласованными.

'Соловьиная песня, седоволосая женщина, тюменские улицы, деревянная посуда.

Подчеркиите в нём главные члены предложения,
1) Сегодня небо как море.

2) Одна беда не беда.

3) Вулканический пепел прекрасное удобрение.
4) Наш край богат и прекрасен.

3. Отметьте предложение, в котором есть прямое дополнение:

1. Местность эта ещё не обследована учеными.

2.Я помню осенние ночи, березовый шорох теней.

3-Кругом с тоской глубокою плывут в страну далекую селые облака,

4. Перепишите. Подчеркните обстоятельства и укажите их значение:
Громадные тучи широко нависали над морем и медленно уходили за горизонт,

5- Спишите предложения, выделите грамматическую основу и подчеркните все
второстепенные члены предложения. (Знаки препинания не расставлены)

1. Ласковое слово словно солнышко в ненастье. 2.В нашу гавань заходили корабли. 3. От
‘усталости он еле держался на ногах.

6. Второстепенные члены предложения, которые обозначают место, время, причину:
‘образ действия, меру и степень, цель, называются
1) косвенными лополнениями. 2) определениями. 3) приложениями. 4) обстоятельствами.

7. Журнал «Мурзилка» — один из лучших детских журналов в нашей стране. «Мурзилка» в

этом предложении —это) -
1) приложение. 2) дополнение. 3) определение. 4) часть подлежащего.



ие, де выделенные дополнения являются прямыми, а где косвенными:





2. Выпишите предложение, в котором ставится тире межд). подлежащим и сказусмым,

5.



|". Художник смотрел на законченную картину. 2. Он не любил море в любую погоду. 3. Я

Контрольная работа по теме «Второстепенные члены прелложения» 8 класс
2 вариант

/. Замените согласованные определения несогласованными.

Лисий хвост, хрустальный графин, московские музеи, пешая прогулка

2, Выпишите предложение, в котором ставится тире между, подлежащим и сказуемым,
'Подчеркните в иём главные члены предложения.
1) Снег словно шёлк.

2) Объяснение не оправдание.

3) Писать о лесах любимое моё занятие.

4) Жизнь прекрасна и удивительна.

3 Отметьте предложение, в котором есть прямое дополнение.
1.Никнут шёлковые травы, пахнет смолистой травой.

2.Но никто пол окрик журавлиный не разлюбит отчие края

3.В ржавых трубах пароходов играли зайчики от солнца.

4. Перепишите. Подчеркните обстоятельства и укажите их значение,
Влали в море через равные промежутки времени зажигался свет маяка и быстро потухал.

5. Спишите предложения, выделите грамматическую основу и подчеркните все
аторостепенные члены предложения. (Знаки препинания не расставлены)

1. Через минуту Марья Петровна вышла ко мне в сени. 2. Все окружающие молчали
задумчиво опустив головы. 3-Осенние листья летели и кружились в воздухе от ветра.

6, Навопросы где? куда? откуда? отвечают обстоятельства
условия. 2) образа действия. 3) причины. 4) места.

7. Врач Сидорова выступиа с докладом о лечении гриппа, Припожениьм в этом
предложении является слово,
1) врач. 2) гриппа. 3) Сидорова. 4) о лечении.

пределите, где выделенные дополнения являются прямыми, а где коевенными:



не переношу зла.