Предмет: Русский язык, автор: Граневская2003

Продолжите рассуждение по данному началу. Используйте в нём сложные предложения с разными видами связи.
Деревья принуждены умирать там, где они родились;всё что они могут сделать, -это пригнуться ниже под ударом ветра судьбы и ждать своей участи.
Не токов человек:он сам выбирает свой путь и свою участь...

Ответы

Автор ответа: AgaMurad04
4
свою участь жизни. Известно , что мы в отличии от деревьев можем мыслить , двигаться выбрать свою жизнь если кто-то говорит ,что своя жизнь свои правила я не соглашаюсь с этой фразой ведь правила ставим не мы , а жизнь .
Интересные вопросы
Предмет: Химия, автор: КайлоРен1
Предмет: Биология, автор: 1й2ц3у4к5е6н7г8ло
Лабораторная работа № 8 Тема. Внешнее строение птицы. Строение перьев. Цель. Изучить особенности внешнего строения птиц в связи с полетом. Оборудование: пинцет, лупа, чучело птицы, набор перьев (контурные, пуховые, пух) . Ход работы Рассмотрите чучело птицы. Найдите основные отделы тела. Назовите их. Осмотрите голову птицы. Обратите внимание на ее форму, размеры. Найдите клюв, рассмотрите его строение. Обратите внимание на расположение глаз. Найдите слуховое углубление. Рассмотрите туловище птицы, определите его форму. Обратите внимание на положение крыльев и ног. Изучите внешнее строение конечностей, последовательность их отделов. Чем покрыты цевка и пальцы ног? Вспомните, у каких животных имеются такие же покровы тела. Рассмотрите хвост птицы. Запишите названия разных видов перьев, расположенных на крыльях и хвосте, подсчитайте эти перья. Исследуйте набор перьев. Найдите контурное перо, изучите его строение, зарисуйте и обозначьте основные части. С помощью лупы рассмотрите опахало. Зарисуйте схему его строения. Рассмотрите пуховое перо. Зарисуйте и подпишите названия его частей. Перечислите приспособления к полету, хорошо видные во внешнем строении птиц. Оформите результаты наблюдений в тетради.