Предмет: Физика, автор: ChristinaGilbtrt

Решите пожалуйста задачи или хотя бы одну,очень очень очень сильно прошу. Завтра контрольная по физике! НУЖНО САМО РЕШЕНИЕ.. если кто то может подогнать под ответы то вот: 4-А ; 6-Б.

4. Автомобиль через 100м после начала движения приобретает скорость 30м/с. С каким ускорением двигался автомобиль.

А. 4,5 м/с2. Б. 0,15 м/с2. В. 9,2 м/с2. Г. 11м/с2 .

6. Находящемуся на горизонтальной поверхности стола бруску сообщили скорость 
5 м/с. Под дей­ствием сил трения брусок движется с ускоре­нием 1 м/с2. Чему равен путь, пройденный брус­ком за 6 с? 
А. 6 м. Б. 12 м. В. 48м. Г. 30 м.

Ответы

Автор ответа: helpme58
0
#4
s= ( v^2 - V0^2 ) / 2a
a= ( V^2 - V0^2) / 2s
a= (900-0) / 200=4,5
#6
S= V0*t + at^2/2= 5*6 + (-1)*36/2= 30-18= 12
Интересные вопросы
Предмет: Українська мова, автор: valeradendi
12. У всіх дієсловах у ІІ особі однини пишеться в закінченні е в рядку
А писати, гратися, дивитися, різати Б боротися, одягати, переконуватися
В заздрити, цвісти, охопити Г відпустити, горіти, мити
Д думати, спостерігати, гадати, лежати
13. Усі дієслова належать до однієї дієвідміни в рядку
А хотіти, перемогти, лежати Б втрачати, пізнавати, дорожити
В зацвітати, клеїти, вітати Г стояти, садити, просити
Д носить, ревіти, казати
14. Порушено граматичну норму на позначення часу в рядку
А десята година десять хвилин, чверть по дев’ятій
Б чверть по десятій, за двадцять третя
В двадцять хвилин до одинадцятої, п’ятнадцять (хвилин) на восьму
Г чверть по десятій ,сім двадцять
Д п’ятнадцять (хвилин) на восьму, рівно шістнадцята
15. Помилку допущено в правописі числівника
А на сороках чотирьох сторінках Б семисот двадцяти восьми кілометрів
В після двадцять шостого листопада Г одна друга центнера
Д двадцятидвохрічний юнак
16.Правильно утворено ступені порівняння прикметників у рядку
А щонайтемніший, ніжніший, якнайвеселіший, менш мудріший
Б синюватіший, якнайкращий, найбільш зручний, сильніший
В щонайглибший, самий вагомий, більш чуйний, дивніший
Г якнайбільший, найбільш хворий, найкругліший, більш вищий
Д менш чистий, кращий, найцікавіший, найкмітливіший
17.Форми ступенів порівняння можна утворити від усіх прикметників рядка
А левиний, мудрий, гарний, широкий Б повнуватий, злий, скромний, малий
В молодий, добрий, красивий, яскравий Г солодкий, синій, дощовий, далекий
Д буряковий, смачний, легкий, щирий
18.Помилку у творенні ступеня порівняння прикметника допущено в реченні
А Припущення мудреців цінніші за переконання невігласів.
Б З часів прапрадіда Гомера аж до сьогоднішнього дня немає кращого гримера, ніж добросовісна брехня.
В Найздібніша людина та, яка зуміє вчасно і точно визначити свої здібності.
Г Щоб не загинути під шаленим натиском насильства, добру треба встати на захист своїх прибічників, використовуючи не слабкішу зброю.
Д Людська солідарність – найдорогоцінніше надбання людства.
19. Усі прислівники пишуться через дефіс у рядку
А всього/на/всього, до/лиця, хтозна/як, по/перше
Б до/міри, куди/небудь, де/небудь, по/сусідськи
В ось/ось, тихо/тихо, по/заячи, пліч/о/пліч
Г будь/що/будь, віч/на/віч, сяк/так, по/троє
Д казна/де, казна/коли, аби/то, по/совісті
20.Усі прислівники пишуться окремо в рядку
А по/батьківськи, до/загину, до/запитання, до/краю
Б до/крихти, хоч/не/хоч, до/ладу, до/лиха
В до/смерті, до/снаги, до/сьогодні, коли/не/коли
Г за/кордоном, за/рахунок, з/болю, сам/на/сам
Д до/обіду, до/останку, до/побачення, куди/небудь