Предмет: Английский язык, автор: Аноним

Сочинеини о будушем на ангиском языке минимум 15 предложений

Ответы

Автор ответа: dbndbrb1960
0
Почти все начинают задаваться вопросами о будущем, потому что это таинственная вещь. Никто точно не знает, что произойдет в следующий момент. К проектам будущего относятся "умные" дома. Эти дома будут запрограммированы так, как угодно их владельцам. Например, свет будет включаться, когда люди входят в комнату и выключаться, когда они покидают её. Двери будут открываться и закрываться автоматически. Холодильники начнут разговаривать. Роботы будут делать работу по дому. Многие из этих будущих проектов уже используются.
 
Almost all begin to ask questions of the future because it is a mysterious thing. Nobody definitely knows what will occur at the next moment. "Clever" houses belong to projects of the future. These houses will be programmed as it is necessary for their owners. For example, the light will be turned on when people enter the room and to be switched off when they leave it. Doors will automatically open and be closed. Refrigerators will begin to talk. Robots will do housework. Many of these future projects are already used.
 
Олмоуст ол бигин ту аск куэсчэнз эв зэ фьючэ бикэз ит с э мистиэриэс син. Ноубэди дефинитли ноуз уот уил экёр эт зэ некст моумэнт. "клевэ" хaузиз билон тэ проджектс эв зэ фьючэ. Зиз хaузиз уил би проугрэмд эз ит снесисэри фэ зеэр оунэз. Фэр игзампл, зэ лайт уил би тёнд он уэн пипл ентэ зэ рум энд тэ би суичт оф уэн зей ливит. Доз уил отэмэтикэли оупэн энд би клоузд. Рифриджэрейтэз уил бигин тэ ток. Роуботс уил ду хaусуёк. Мени эвзиз фьючэ проджектс эр олреди юзд.
Интересные вопросы
Предмет: Литература, автор: peterfedotov2
напишите сочинение на на одну из трёх тем по тексту. 50 баллов! текст:
(1)Наконец настал первый экзамен по математике, а я всё был в каком-то странном тумане и не отдавал себе ясного отчёта в том, что меня ожидало. (2)По вечерам на меня находила мысль о том, что надо переменить что-то в своих убеждениях, что что-то в них не так и нехорошо, но утром, с солнечным светом, я снова был очень доволен собой и не желал никаких изменений. (3)В таком расположении духа я приехал на первый экзамен. (4)Я хладнокровно смотрел на тех, кто подходил экзаменоваться, и даже позволял себе подтрунивать над некоторыми. — (5)Ну что, Грап, — сказал я Иленьке, когда он возвращался от стола экзаменатора, — набрались страха? — (б)Посмотрим, как вы, — сказал Иленька. (7)Я презрительно улыбнулся на ответ Иленьки, несмотря на то, что сомнение, которое он выразил, на минуту заставило меня испугаться. (8)Но туман снова застлал это чувство, и я продолжал быть рассеян и равнодушен, так что даже обещался друзьям пойти перекусить в трактир тотчас после того, как меня проэкзаменуют. (9)Когда меня вызвали вместе с Икониным, я оправил фалды мундира и весьма хладнокровно подошёл к столу экзаменатора. (10)Лёгкий мороз испуга пробежал у меня по спине только тогда, когда молодой профессор посмотрел мне прямо в лицо и я дотронулся до почтовой бумаги, на которой были написаны билеты. (11)Иконин, хотя взял билет с тем же раскачиваньем всем телом, с каким он это делал на предыдущих экзаменах, отвечал кое-что, хотя и очень плохо; я же взял другой билет и на другой ничего не ответил. (12)Профессор с сожалением посмотрел мне в лицо и тихим, но твёрдым голосом сказал: — Вы не перейдёте на второй курс, господин Иртеньев. (13)Лучше не ходите экзаменоваться. (14)И вы тоже, господин Иконин, — добавил он. (15)Иконин просил позволения переэкзаменоваться, как будто милостыни, но профессор отвечал ему, что он в два дня не успеет сделать того, чего не сделал в продолжение года. (16)Иконин снова жалобно, униженно умолял; но профессор снова отказал. — (17)Можете идти, господа, — сказал он тем же негромким, но твёрдым голосом. (18)Только тогда я решился отойти от стола, и мне стало стыдно за то, что я своим молчаливым присутствием как будто принимал участие в унизительных мольбах Иконина. (19)Не помню, как я прошёл залу мимо студентов, что отвечал на их вопросы, как вышел в сени и как добрался до дому. (20)Я был оскорблён, унижен, я был истинно несчастлив. (21)Три дня я не выходил из комнаты, никого не видел, находил, как в детстве, наслаждение в слезах и плакал много. (22)Все тяжёлые, мучительные для самолюбия минуты в жизни одна за другой приходили мне в голову; я старался обвинить кого-нибудь в своём несчастий: думал, что кто-нибудь всё это сделал нарочно, роптал на профессоров, на товарищей, на отца; роптал на провидение, за то, что оно допустило меня дожить до такого позора. (23)Папа был недоволен мною, но, видя моё страшное огорчение, утешал меня, говоря, что, как это ни скверно, ещё всё дело можно поправить, ежели я перейду на другой факультет. (24)В этом внимании близких людей я видел гордое, оскорбительное для меня снисхождение к человеку, упавшему уже слишком низко. (25)Дня через три я немного успокоился; но никуда не выходил из дома и, всё думая о своём горе, слонялся из комнаты в комнату, стараясь избегать всех домашних. (26)Я думал, думал и, наконец, раз поздно вечером, сидя один внизу, вдруг вскочил, взбежал наверх, достал тетрадь, на которой написано было: «Правила жизни», открыл её, и на меня нашла минута раскаяния и морального порыва. (27)Я заплакал, но уже не слезами отчаяния. (28)Оправившись, я решился снова писать правила жизни и твёрдо был убеждён, что я уже никогда не буду делать ничего дурного, ни одной минуты не проведу праздно и никогда не изменю своим правилам.​​​
Предмет: Математика, автор: Syktyvkar