Предмет: Математика, автор: Niki229nik6

Как решить это уровнение помогите умаляю что бы было понятно 10y+2*(7y-2)=5*(4y+3)+3y

Ответы

Автор ответа: sokiva
0
10у+2·(7у-2)=5·(4у+3)+3у
10у+14у-4=20у+15+3у
24у-4=23у+15
24у-23у=15+4
у=19
Проверка
10·19+2·(7·19-2)=5·(4·19+3)+3·19
190+2·(133-2)=5·(76+3)+57
190+2·131=5·79+57
190+262=395+57
452=452

Niki229nik6: Спс
Интересные вопросы
Предмет: Українська мова, автор: penny85
10. Укажіть, де правильно визначений тип підрядного речення:
А) Туман тоді стояв такий густий, що крийма вкривав і землю, і Дніпро. – підрядне міри й способу дії.
Б) Хочеться, щоб не було краю безмежному палахкотінню блакиті, вінценосному сяйву сонця – підрядне мети.
В) Якби береза залишалась на зиму з листям, то вона загинула б від нестачі води. – підрядне умови.
11. Укажіть складнопідрядне речення, у якому правильно розставлені розділові знаки:
А) Крім цмину піскового на Україні ще поширений цмин щитоносний, який росте на приморських пісках Азовського та Чорного морів і цмин запашний.
Б) До цього патефона зосталось одна-дві голки, які весь час треба було заточувати, і кілька надщерблених платівок.
В) Зрештою вона знайшла в скрині те що шукала і, хутенько поскладавши зжужмане своє багатство, зачинила віко.
12. Укажіть складнопідрядне речення з кількома підрядними ( однорідна підрядність):
А) Мабуть, нема іншого такого місця на планеті, де тіло землі було б так густо начинене металом війни, де стрілки компасів так танцювали б від штучних аномалій. Б) Не знаю, як би склалася моя доля, коли б біля неї не стояла, мов благання, моя зажурена мати.
В) Я беру з татових рук полив’ яний глек, стернями виходжу на дорогу, а далі житами та пшеницями біжу на долинку, де так принадно вимлівають на сонці підкучерявлені хмари і де полискує тихенько під ногами волога земля.
13. Поставте розділові знаки, накресліть схему:
Проходячи мимо горобини що стояла поміж вільх і беріз у захистку їхнього рясного віття не можна було втриматись від того щоб не поглянути на її радісну поставу, що виражала щиру-щирісіньку втіху.

14. Доповніть речення, дописавши головну частину такого змісту, щоб в одному випадку утворилось складнопідрядне речення з підрядним з’ясувальним, а в другому – з підрядним мети.
..., щоб ми почали робити шпаківні.
..., щоб ми почали робити шпаківні.
15. Складіть складнопідрядне речення з двома залежними, пов’язаних паралельною підрядністю
Предмет: Алгебра, автор: anastasiya616