Предмет: Русский язык, автор: mrdemli2017

Напишите Сочинение - описание на тему Портрет моего двоешника одноклассника на экзамене . Буду очень благодарен

Ответы

Автор ответа: Olesya392054
0
Моего лучшего друга зовут Миша. Мы живем в соседних подъездах и познакомились еще когда были малышами. Его семья переехала из другого города и с тех пор мы дружим. С ним весело гонять мяч, играть в квача или прятки. Он не раз доказывал мне свою верность, и я отвечаю ему тем же.

Миша достаточно высокий, выше меня сантиметра на три. У него голубые глаза и черные, слегка вьющиеся волосы, а еще темные брови и правильные черты лица. Моя мама говорит, что это признаки аристократической внешности. Но я не назвал бы моего друга аристократом, особенно когда мы вместе извалялись в грязи. Обычно в его взгляде заметны смешинки, потому что он веселый и добродушный парень. Миша знает много веселых историй и мне не бывает с ним скучно.

Мой друг занимается плаванием, поэтому у него спортивная фигура и широкие плечи. Он и меня пытается к этому приобщить, но я пока не решился. Если мы едем на озеро, Миша без труда его переплывает. В одежде он предпочитает спортивный стиль: в основном джинсы, футболки или толстовки. Но в школе нам не разрешают носить такую одежду и ему приходится, как и всем, надевать школьную форму, хоть друг не раз мне говорил, что она ему совсем не нравится, и в качестве протеста он надевает под нее кроссовки.

Я неплохо знаком с Мишиными родителями и могу сказать, что он очень похож на свою маму. У нее тоже черные волосы, только длинные, и красивые голубые глаза. Она часто готовит вкусные пироги и угощает меня, если я прихожу к ним в гости.

Как и у всех друзей, у нас иногда случаются разногласия, но мы дорожим нашей дружбой, поэтому никогда не ссоримся надолго. Обычно наши ссоры переводятся в шутку и мы вместе смеемся над этим. Я рад, что у меня есть такой друг. Надеюсь, мы сможем сохранить нашу дружбу в течение многих лет.
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: vanyahobah
1. Соблюдение основных языковых норм
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Я ноч..вал пут..шествуя(3), на свежем воздухе, в экипаже. (Не)могу (н..)сказать (не)сколько бл..годарных слов об этом уд..вительном со..ружении. (Тем)более что оно вероятно в (не)д..лёком будущем совсем отступ..т(2) в обл..сть пр..дания. Представ..те себе экипаж, в к..тором вы мож..те выт..нут..ся во весь рост как на собстве(н,нн)ой кровати. Одним словом целый дом на четырёх к..лёсах пр..способле(н,нн)ый к тысяч..вёрстным пут..шествиям по грунтовым д..рогам. С пров..дением железных д..рог экипаж (мало)помалу и(з/с)чезн..т из жизни.(4) И мне (в)перёд дела..т..ся его жаль, как жаль, когда раз..ряют р..дное гн..здо.
Летн..я ноч.. выд..лась тёплая, что, конеч..но, так редко бывает на Урал.. . Где(то) со(н,нн)о ла..ли дер..венские собаки. Пр..нёсся испуг..(н,нн)ый топот овец. Опять (тихо)тихо. Я быстро заснул, как спит..ся только в дорог.. . Но это блаже(н,нн)ое сост..яние было (не)ожида(н,нн)о наруш..(н,нн)о. (По Д.Н. Мамину-Сибиряку)

2. Морфемный, словообразовательный, морфологический и синтаксический
анализы
Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы:
(2) – морфемный разбор слова;
(3) – морфологический разбор слова;
(4) – синтаксический разбор предложения.