Предмет: Другие предметы, автор: nikitay223

помогите составить рассказ про вред и пользу компьютера "8 предложения"

Ответы

Автор ответа: dashik2001
4
В наш бурный век, когда все сферы жизни постоянно усовершенствуются и развиваются, трудно найти дом, офис или предприятие, в которых не было бы компьютера. Трудно найти и человека, даже среди детей дошкольного возраста, который не имел бы самых простых навыков работы с этой умной машиной. То, что еще несколько десятков лет назад казалось чем-то непонятным, неизвестным, сложным и почти фантастическим, теперь стало обычным и доступным даже ребенку. Многие уже не представляют своей работы, учебы и повседневной жизни без компьютера. 
Первые электронные машины были придуманы для того, чтобы помочь человеку производить сложные математические вычисления, хранить в памяти многочисленные огромные формулы. Но со временем оказалось, что эти машины могут хранить и воспроизводить любые другие виды информации. Много функций выполняет это полезное и необходимое устройство: и числовые расчеты, и печать книг, и создание и изменение рисунков, фотографий, кинофильмов, музыки. С помощью компьютера производится управление современными машинами, заводами, самолетами, космическими кораблями. Физика, химия, медицина, машиностроение, промышленность, торговля — какую отрасль ни возьми, все они оснащены компьютерами и работают по заранее заданным программам. 
Компьютер превратился в универсальное средство для обработки всех видов информации, используемых человеком. С детских лет мы привыкаем к захватывающим компьютерным играм, увлекательным «обучалкам»; мы учимся читать, писать, рисовать, не отходя от экрана; тут же смотрим фильмы, слушаем музыку. Наши родители с помощью этой машины составляют и передают документы, пишут деловые письма, общаются с коллегами по бизнесу. Современные достижения позволяют быстро связываться с помощью Интернета с любой точкой земного шара и узнавать обо всем самую новую информацию. С помощью компьютера можно разработать обстановку дома, соответствующую всем вкусам и желаниям человека, подобрать подходящий стиль в одежде, прическе, косметике и многое другое. 
Конечно, все это очень важно для человека. Поэтому польза от компьютера огромна. Но в последнее время ученые и медики стали все чаще говорить о том, что это устройство не так уж безопасно для здоровья людей. Мы настолько привыкли, что многое можно сделать с помощью машины, что нам не хочется самостоятельно писать, производить даже самые простые вычисления. 
* «Зачем же, — думаем мы, — все делать вручную, если стоит только нажать кнопку — и компьютер все сделает за нас» 
А разнообразные компьютерные игры так увлекают, что мы забываем о многих других делах, заботах, обязанностях и, словно заколдованные, продолжаем смотреть на экран, сжимая в руке «мышку? В такие минуты мы совсем не задумываемся о том, что экран компьютера — это сильное излучение, опасное для зрения. Долгие часы, проведенные около этой машины, могут вызывать головную боль, усталость и недомогание. Современные исследования показывают, что все это — часть того вреда, который может принести организму человека компьютер. Именно поэтому те, кто разрабатывает последние модели этих машин, в первую очередь думают не о том, какие еще нововведения добавить в новую модель компьютера, а о том, как сделать ее менее опасной и вредной для здоровья человека. Конечно, даже сознавая стоящую перед нами угрозу, мы уже не сможем отказаться от услуг умной техники. 
Но я надеюсь, что в наш развитой век ученые очень скоро найдут способ изобрести машину, которая будет совершенно безопасной для людей. И тогда компьютер будет приносить только пользу!
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: YuliaAndreeva1
1. Найдите слово, в котором основа равна корню:
А. пришёптывает;
Б. бормочет;
В. разговаривает;
Г. напевает.

2. Укажите вариант, где форма именительного падежа множественного числа имени существительного образована неверно:
А. шофёр-шофёра;
Б. адрес-адреса;
В. инженер-инженеры;
Г. выбор-выборы.

3. Среди перечисленных предложений найдите сложное предложение. (Знаки
препинания не расставлены.)
А. Под тёплым солнцем растаяли последние клочки снега.
Б. А над деревней большая туча шла ударил гром сверкнула молния.
В. Приехал комбайн кукурузу скосил на кусочки раскрошил.
Г. Вот вода выступила с однородным дополнениями.

4. Укажите предложение с однородными дополнениями.
А. Птицы взмахнули крыльями и полетели на синее море.
Б. Странный, резкий, болезненный кролик раздался вдруг два раза над рекой.
В. Сердце у меня начало биться тяжело и быстро.
Г. Школьники развешивают на деревьях скворечники, синички, дуплянки.

5. Найдите предложение, а котором на месте пропуска нужно поставить тире.
А. В одной избе мелькнул огонёк ... но скоро погас.
Б. Мрачный бор угрюмо молчит ... или воет глухо.
В. Сосна,пихта,кедр,
ель ... хвойный деревья.
Г. Я говорил неторопливо ... отчётливо и ясно.

6. Среди перечисленных предложений найдите предложение с обращением. (Знаки препинания не расставлены.)
А. Дорогой Пётр Семёнович я получил Ваше письмо.
Б. Зимнее солнце светило ярко но не грело.
В. Пёстрыми хлопьями копились в небе облака и по долине лениво ползли их причудливые тени.
Г. Машина сердито рванула и поехала.