Предмет: Математика, автор: Аноним

1)В Вазе лежии 30 конфет. Сколько конфет нужно добавить, чтобы 7 мальчиков смогли разделить их поровну между собой?
2)
Печенье упакованно в коробки по 23 кг, а вафли- по 17 кг. Можно ли, не распаковывая коробки, взять со склада 115кг печенья, 150кг вафель?

Ответы

Автор ответа: ARCS
0

1) 30/7 = 4 (2 остаток). Значит, нужно добавить 7 - 2 = 5 конфет, чтобы 7 мальчиков смогли поделить их поровну.

Ответ: 5 конфет.

2) 115/23 = 5 (остатка нет). Можно.

150/17 = 8 (остаток 14). Нельзя.

Ответ: 1) можно; 2) нельзя.

Автор ответа: dtnth
0

1) ближайшее к 30 число, большее за 30 которое делится на 7 это число 35(35:7=5)

поэтому нужно добавить 35-30=5 конфет

ответ: 5 конфет добавить (мальчики получат по 5 конфет)

 

2) 115:23=5 , значит не распаковывая коробки, можно взять со склада 115 кг печенья, нужно взять пять коробок с печеньем

150 нацело на 17 не делится, значит 150 кг вафель нельзя взять со склада ,не распаковывая коробки

Интересные вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним
20 балл 6 сынып қазақ тілі2. Мәтін бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жаз.
Жеке сөздер


Бірге жазылатын сөздер


Бөлек жазылатын сөздер


Дефис арқылы жазылатын сөздер



Мәтін:

Егер сіз осынау таңғажайып өлкеге табиғаттың арда төлі атақты Алтайға бармасаңыз, барсаңыз да, оның: Күншығыстың бар асылын, бар байлығын, бар сұлулығын өн бойына дарыта жинақтаған асқар-асқар тауларын, асу-асу белдерін, ат омыраулап жарып жүре алмайтын жасыл шалғын кеңжайлауын, кермарал кербез елігін, мамырлай жүзген аққу-қаздарын, татсаң тандайда қалар балы мен ақ балтыр ару қайың, қайсар қарағайын ие осылардың қадір-қасиетін түсініп, сезіміңізді селк еткізе алмасаңыз, әсіресе, айналайын адамдарының құдіретті қолынан туындаған сұрапыл жанартаулар мен жаңғыртуларды зерделей алмасаңыз, онда тындаңыз.
– Міне, сіз - алқызыл нұрымен ақ бас тау, бұйра бас ормандарды аймалап, кең дүниені шапағымен шарапаттай масайраған Күн шығар сәтте ояндыңыз; мүмкін, сізді оятқан таң емес, әлгі бір таң бозынан сайраған бозторғай шығар, мүмкін, жаңа ғана дүркірей суаттан қайтқан марал дүбірі ме екен, әлде әупілдеген еліктің даусы шығар, әлде анау ақ тандағы ақ толқынын аспанға лақтырған Бұқтырма сарыны да, не болмаса арқаңыздан өткен таңғы шықтың шым-шым сызы ма... әйтеуір, дәл осындай шапақты шақта оянғаныңыз үшін, табиғат жарықтықты адал жүрегіңізбен алқайсызда, бір-біріне мінгесіп-ұштасқан мәңгі тәкаппар асқақ Алтайдың алдында бас киіміңізді алып, тағзым етіп, "ассалау-мағалейкүм" деп есендесесіз. Сіздің бұл үніңізді Алтайдың жақпар тастары мен құзар шындары іліп алып, кезек-кезек жаңғырықтыра қайталайды, қайталайды... Енді сіз аңғарды басына кешіріп,күркіреген Бұқтырманың кәусар суына жуынып, қып-қызыл боп алжырап жатқан бүлдірген, жоқ болмаса анау таң қурайды таңдайыңызға салып талмаңыз да, оразаңызды ашыңыз. Міне, сіз Алтайдың арайлы таңына шомылып тұрып, мынау дүниеге жаңа келгендей лүпілді жүрек, лыпыған сезіммен: "Өмір не деген тамаша едің!" -деп, бар даусыңызбен және айқайлайсыз. Сіздің өмірге ғашық екеніңізді анау ұйқысынан жаңа ғана оянған алып таулар жаңғырықтыра тағы да үздік-создық қайталайды-ай..
Предмет: Русский язык, автор: jadyra0588
Предмет: Физика, автор: zhanat