Предмет: Математика, автор: maks71144

Определи, какая из дробей ближе к единице, и сравни их:

99/103 103/99

Ответы

Автор ответа: Darryyyyyy
5
Приведём к общему знаменателю,
9801/10187 меньше единицы на 386/10187
10609/10187.больше единицы на 422/10187
Таким образом 99/103 ближе к единице
А 103/99>99/103

maks71144: спасибо!
Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: leonidmartin96111
Задание 7 № 2338 [Добавить в вариант]

Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

(1)Владимир Иванович Даль, автор великого «Толкового словаря живого великорусского языка», знаком каждому школьнику. (2)Но мало кто знает, что этот удивительный человек был ещё и профессиональным моряком, врачом-хирургом, инженером, добросовестным чиновником. (3)При этом всю жизнь славился умелыми руками: и парусник из дерева вырежет, и крестьянскую борону починит… (4)Почему же Даль был таким талантливым и разносторонним человеком?

(5)Отец Даля был учён, умён, справедлив. (6)И в их семье также ценились образованность, ум, справедливость. (7)Такой дух в доме воспитывает не меньше, чем долгие и ласковые родительские разговоры. (8)Мать Даля много читала, знала языки, пела, играла на фортепиано. (9)У неё были изумительно искусные руки, способные ко всякому ремеслу. (10)Владимир перенял у матери умелые руки. (11)И даже большего достиг: левой и правой владел одинаково. (12)Мать всегда учила детей всему, что знала сама. (13)Говорила: «Всякое знание, которое на пути встретится, надобно зацеплять. (14)Наперёд никак не скажешь, что завтра в жизни пригодится».

(15)Владимиру Далю достался в наследство от родителей талант зацеплять знание, именно поэтому он легко и бесстрашно менял профессии — и в каждой преуспевал.

Предмет: Литература, автор: данил23435
Найдите соответствия между автором и названием произведения:

1) В.Г. Распутин
2) А.С. Пушкин
3) М.М. Пришвин
4) А. П. Платонов

а) «Неизвестный цветок»
б) «Уроки французского»
в) «Дубровский»
г) «Кладовая солнца»
Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения:
1) Лидия Михайловна
2) Митраша
3) Казачий атаман Платов
4) Троекуров
а) «Дубровский»
б) «Левша»
в) «Кладовая солнца»
г) «Уроки французского»

Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения.
1) «...воспитывался в Кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания и молодой человек получал из дому более нежели должен был ожидать. Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти; играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем, и предвидя себе рано или поздно богатую невесту, мечту бедной молодости...»
2) «Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный.
«Мужичок в мешочке», улыбаясь, называли его между собой учителя в школе».
3) «Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький, крючочки не застёгиваются, порастеряны, а шиворот разорван...»

4. Вставьте пропущенные в стихотворении слова:
Последние лучи ….
Лежат на поле сжатой ржи.
Дремотой розовой объята
Трава некошеной межи.
Ни ветерка, ни … птицы,
Над рощей — красный диск луны,
И замирает песня жницы
Среди … тишины.
Какой художественный приём использует автор:
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно — покой и простор......(Н.А. Некрасов)

Какой художественный приём использует автор:
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась.....(А.С. Пушкин)

Какой художественный приём использует автор:
Славная осень! Морозные ночи,
Ясные, тихие дни....(Н.А. Некрасов)

Какой вид рифмы используется в данном отрывке?

Последние лучи заката
Лежат на поле сжатой ржи.
Дремотой розовой объята
Трава некошеной межи. (А. Блок)

а) перекрёстная б) смежная в) опоясывающая