Предмет: Литература, автор: Аноним

НАПИСАТЬ МИНИ-СОЧИНЕНИЕ "ЕСЛИ БЫ Я ПОЛУЧИЛ В ПОДАРОК КОНОПЛЯНОЕ ЗЕРНЫШКО..." ИЛИ "ХОЧУ ЛИ Я ПОЛУЧИТЬ В ПОДАРОК КОНОПЛЯНОЕ ЗЕРНЫШКО?"


Аноним: стой
Аноним: как ты быстро написал?
Аноним: как
Suzume14: талант

Ответы

Автор ответа: Suzume14
4

Конопляное зернышко конечно мне не нужно. Его может захотеть лишь неуч. В каждом даре есть свои минусы. По данной сказке, там сказано-оно дает рассказать определённое количество страниц  не уча их, и даже НЕ БРАТЬ КНИГИ! С таким даром, я бы стал(а) гордым(ой), самоуверенной (ым). Но у каждого дара есть конец...Как и с Алёшой...Он рассказал всю правду, и за это ему влетело, так как это звучало сказкой...Да и Чернушку он и не увидит...Да и много слёз в тот вечер было... И всё из-за этого ненужного зерна!  

Наверно, если бы у меня был такой дар, я его использовала в определённых случаях...Я знаю что определённый дар-проклятье. Всё встанет на худшую сторону! 




Suzume14: а может и не вру
Аноним: ну ладно это на твоеё совести
Suzume14: ок
Аноним: и спс за ответ
Аноним: можно вопрс?
Suzume14: не за что
Suzume14: да
Аноним: Конопляное зернышко что она делала
Аноним: в сказке
Аноним: желание исполняла))
Автор ответа: Saburova1903
1

в один прекрасный день я встретил веселого мужичка. он был настолько рад каждому моменту жизни и во всех прохожих вселел лучик счастья. мне стал интересен секрет его счастья, я подошел к нему и спросил: -как тебе удаеться быть таким счастливым, что даже тот серый и невзрачный прохожий повеселел. -а я меня, мой дорогой друг, есть волшеюные семечки. если дать их человеку то он станет сразу веселым и жизнерадосным. -а можно мне тоже таких семечек. -да конечно, дружок, на этот раз бери бесплатно, в следущий раз принеси денюжку. -хорошо. и вдруг он достал из кармана те семечки, те заветные семечки. он протенул мне их и улыбнулся. я взял и пошел домой, зашел в комнату, и решил их съесть. ооооооооооо вот я беру первую заветную семечку она так прекрасна, я кладу ее в рот и она блаженно тает у меня на языке. затем я беру вторую и третию и четвертую. и вдруг понимаю что не могу остановиться, меня охватывает страх, но в тоже время я счастлив как некогда.

Интересные вопросы
Предмет: Английский язык, автор: jjjggt
Помогите!!!

Read the dialogue and fill the gaps with the appropriate modal verbs.


Maggie: Hi, Tom! Have you finished your homework?

Tom: Oh, hello, Maggie. No, I haven’t.

Maggie: The deadline is tomorrow, so you (have to/can/ought to)
submit it tomorrow.
Tom: I can’t make it. I haven’t even started it yet. Can we hand it in next week?
Maggie: I don’t know. You’ll have to ask Mrs Robinson about that. I think you (can/must/shouldn not) finish it by tomorrow. It (can/can not/must)be so that she accepts projects after tomorrow.
Tom: I’ve had so many other things to do. I couldn’t even start it. I don’t know what to do. It (might/ought to/should) be impossible to finish the project in time!
Maggie: Don’t worry. I’ll help you. It’s not very difficult. I finished it in one day.
Tom: Really? Great! Tell me where to begin!

Maggie: First, you (can/may/should) read the article about the Mohican Civilization that Mrs Robinson gave us. Then, you have to design a poster for a film about them – the Mohicans – for the movie theatre.
Tom: Yeah, I know but it looks a bit difficult…
Maggie: Not at all. You (must/have to/don"t have to) make the poster with your own hands. You (ought to/can not/might be) find a template on the Internet. Just use one of those designs to make your own poster.
Tom: Well, I think I can do it. What title shall I use? Can you help me?
Maggie: Yeah, I can give you some suggestions but you (must/must not/ought not) use the same title as anyone else in our class.
Tom: Okay, I can come up with something, I guess. I’ll follow the project guidelines as you said. Thanks, Maggie.
Maggie: No problem. Good luck!
Предмет: Алгебра, автор: diana14091409