Предмет: Русский язык, автор: Karm6

придумать 4 сложных предложения и сделать синтаксический разбор каждого предложения

Ответы

Автор ответа: forzit
11

Мальчик учился не очень прилежно, но физкультурой интересовался серьезно.

Повествовательное. Невосклицательное. Сложное. Бессоюзное. Первое предложение – простое, односоставное, с главными членами предложения, полное, распространенное, не осложнено .

Второе предложение – простое, односоставное, с главными членами предложения, полное, распространенное, не осложнено


У него не бывает свободного времени, потому что после школы он занимается в спортивной секции.

Повествовательное. Невосклицательное. Сложное. Союзное. Первое предложение – простое, односоставное, с главными членами предложения, полное, распространенное, не осложнено. Второе предложение – простое, односоставное, с главными членами предложения, полное, распространенное, не осложнено.


Наступила осень, и посыпались листья.

Повест., невоскл., сложное, союзное, сложносочиненное, состоит из двух частей.


Бегут ручьи, и сердце тает.

Повест., невоскл., сложное, союзное, сложносочиненное, состоит из 2 частей.  

Автор ответа: akuz2000
4

Для начала условные обозначения:

Сказуемое, подлежащее.

Я ходил на рыбалку, и поймал очень большого карася. Саша купил калач, а Маша купила пряник. Мой пёс Кузя прыгал и бегал по двору. Мама готовила суп, а я в это время убирал в комнате.

Интересные вопросы
Предмет: Английский язык, автор: turarbaevagulim528
Предмет: Русский язык, автор: QwertyMonopoly
Предмет: Литература, автор: fogeldiana1
Допоможіть! Будь ласка терміново!
1. Як розгортаються події на полі битви? Перекажи прочитані розділи атило 2. Король запропонував козакам за високу плату перейти до нього на слух бу. Як йому на це відповіли козаки? Про що свідчить така іх відповідь?3. Наведи один найяскравіший приклад бойових подвигів козаків. Яким ти уявляеш іх під час бою? 4. Чому польський король не зрадів своїй перемозі над козаками? Як його настрої пояснює Наталочка? Защитуй її коментар. 5. Знайди в прочитаному уривку твору народну легенду й народну пісню. З якою метою їх автор вводить у твір? 6. Прокоментуй, чому щура «не прийняла земля» і він вів тваринний спосіб життя. Як ти ставишся до людей, які можуть зрадити? 7. Як можуть далі розгортатися події у творі? Вислови свої здогадки, спи- раючись на текст прочитаного розділу. Прочитай наступні частини й пе- ревір свої здогадки.​
Предмет: Математика, автор: Роза3000