Предмет: Українська мова, автор: vlom043

Скласти діалог на запропоновпну тему

Приложения:

vlom043: Когда придет ответ

Ответы

Автор ответа: dasha8485
0

а) -Всім привіт!

-Привіт

-Давайте сьогодні грати в волейбол або в баскетбол

-Чудова ідея! Тільки потрібно попросити в вчителя з фізкультури м'яч

-Я попрошу

-Добре, всі йдемо на майданчик

-Ура!

Пройшло декілька хвилин і учень прийшов з м'ячиком

-А ось і я

-Добре починаємо гру! Всі розподіляємось на дві команди

Всі розподілились і почалась гра. Всі кричала та посміхалися. Після гри всі були бадь

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Sofiya2244
Задание по русскому языку 8 класс сумативка
Дам 100 баллов
Можно пожалуйста писать по теме, ответить на всё, ответов я не нашла, все вопросы писать в коммы, а не в ответ, пожалуйста

Задание 2. Работа с текстом.
1. Н..чь. 2. Вахта. 3. Над тобой необ..ятный купол вселенной.4.Т..хонько журчит вода у штевня. 5.Иногда плеснёт стайка дельфинов или крикнет спросонья чайка, ноч..ющая на рее. 6. Стоишь на руле…7. Легко поворачиваешь рул..вое колесо и смотришь на паруса. 8.Нельзя выйти из ветра, иначе б..да – придётся делать поворот. 9.Только неопытный рулевой может допустить это. 10. Луна.11. Живая серебряная доро..ка бежит по чёрной густой воде.12. И паруса в лунном свете кажутся серебряными, лёгкими.13. Не слышно шума маш..н, как это бывает на паровых судах. 14.Только где-то постукивают плохо закреплённые шкоты. 15.Впереди на мостике выделяется белая расплывчатая фигура вахтенного помощ..ника. 16.Стоишь на руле и начинаешь фантазировать о «Летучем голландце», о пиратах. 17. Вспоминаешь знаменитых русских флотоводцев-парусников, плававших в этих местах, – Ушакова, Сенявина, Нахимова… 18. Хорошо в лунную ночь на борту парусника!19. Хорошо! (131 сл.)

1. Вставить пропущенные буквы вместо пропусков.
2. Выписать определенно-личные предложения. Подчеркнуть грамматическую основу.
3. Выписать неопределенно-личное предложение. Подчеркнуть грамматическую основу.
4. Выписать назывные предложения. Подчеркнуть грамматическую основу.
5. Выписать неполные предложения. Подчеркнуть грамматическую основу.
6. Выписать 15 предложение. Подчеркнуть по членам предложения.Дать характеристику предложению.