Предмет: Математика, автор: qhati1

1) Сколько и кв. в 270.000 2) В квадратных километрах изменяются площади: огородов; школьных столов; государств

qhati1: 1) СКОЛЬКО М КВ.
qhati1: В 270.000 см кв.

Ответы

Автор ответа: Лейка67
1

Ответ:


Пошаговое объяснение:

1)1 м2 = 10000 см2

270 000 см2 = 27 м2

Лейка67: 2) В квадратных километрах изменяются площади: огородов; школьных столов; государств
Лейка67: В квадратных км измеряются площади государств.
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Интересные вопросы
Предмет: Математика, автор: sonakorsunova999
Помогите пожалуйста как решить пример -6/19*(-57) пожалуйста срочно
5 лет назад
Предмет: Математика, автор: Kaka0303
20
Велосипедист со скоростью 18 км/ч доехал от пункта А до пункта Б, расстояние
между которыми 9 км. Отдохнув, он с постоянной скоростью отправился обратно.
Найдите скорость велосипедиста в кмч на обратном пути, если он затратил
на него на 15 минут больше, чем на путь из А в Б.
Ответ:
5 лет назад
Предмет: Литература, автор: kiraammosova07
Литературное чтение Тема: Обобщение по разделу «Люби живое» Проверочная работа по разделу «Люби живое». ( 3 класс) 1. Произведения какого писателя не изучались в разделе «Люби живое»? Подчеркни. В.И.Белов, М.М.Пришвин, В.В.Бианки, Б.С.Житков, Н.Н.Носов, В.П.Астафьев. 2. Соотнеси автора и произведение. «Моя Родина» В.В.Бианки «Он живой и светится» В.И.Белов «Малька провинилась» Б.С.Житков «Про обезьянку» И.С.Соколов-Микитов «Капалуха» М.М.Пришвин «Листопадничек» В.Ю.Драгунский «Мышонок Пик» В.П.Астафьев 3. О каких животных не упоминалось в произведениях раздела «Люби живое». Подчеркни. Заяц, белка, кенгуру, выдра, собака, удав, мышонок, лягушонок, обезьянка, бабочка, глухарка, светлячок, лошадка. 4. Вставь пропущенные слова: «Для рыбы нужна … вода - будем … наши … . В лесах, в … , горах разные ценные … - будем … наши … , степи … . Рыбе - … , птице - … , зверю - …, степь, горы. А человеку нужна … . И охранять … - значит охранять Родину». 5. Какие выражения не относятся к главе «Соловей-разбойник» из рассказа «Мышонок Пик»? Подчеркни. - Сорокопут-жулан - Кривые ножки мелькают - Красно-коричневая спинка - Плеск реки - Красивые песенки - Колючка - Толстым хвостом громко пришлёпывают 6. Определи, из какого произведения отрывок? « Улетели в далёкие страны крикливые журавли. Залегли в теплых берлогах лежебоки-медведи; свернувшись в клубочки, заснули колючие ежи; спрятались в глубокие норы змеи». __________________________________ « Действительно, оказалась маленькая. Если на лапки встанет, то не больше полуаршина. Мордочка сморщенная, старушечья, а глазки живые, блестящие. Шерсть на ней рыжая, а папки чёрные. Как будто человечьи руки в перчатках чёрных».___________________________________________ « Так они сидели друг перед другом, и ни тот, ни другой не знали, что делать. А кругом по-прежнему слышалось – плюх-шлёп! Плюх-шлёп! – точно целое стадо перепуганных лягушат, спасаясь от кого-то, скакало по траве. И всё ближе и ближе слышалось лёгкое быстрое шуршанье»._______________________________ «Это угощение решило мою жизнь в хорошую сторону; я начал вставать до солнца, чтобы напиться с мамой вкусного чаю. Мало-помалу я к этому утреннему вставанию так привык, что уже не мог проспать восход солнца».________________ «Деревня, где я жил, размещалась на горке, а на другой стороне засыпанной снегом речки, тоже на горке, стоит другая, соседняя деревня. Летом через речку ходили по лаве. Лава – это два стёсанных бревна, перекинутые с одного берега на другой».__________________________________________ «Крылья у неё всё ещё разброшены, и она мела ими землю. На гнезде она сидела с распущенными крыльями , прикрывала своих будущих детей, сохраняла для них тепло. Потому и закостенели от неподвижности крылья птицы»._________________________________________________________ « Я смотрел на ворота, чтобы не пропустить, когда придёт мама. Но она всё не шла. Видно, встретила тётю Розу, и они стоят и разговаривают и даже не думают про меня. Я лёг на песок.».__________________________________ 7. Каким героям принадлежат следующие слова? - Я тебе за него могу дать одну Гватемалу и два Барбадоса!_________________ - Всё ест, всё давай. Сладкое любит. Конфеты- беда. Дорвётся – непременно обожрётся. Чай любит жидкий и чтоб сладкий был.________________________ -У вас всё очень хорошо, но мне нельзя здесь долго оставаться. Мне пора в лес. Бррр! Ах, какая холодная вода! Уж лучше, пожалуй, у вас на всю зиму останусь, я не хочу в воду». __________________________________________ - Кривоногая ! Шельма! Чего уши-то выставила? Ох, блудня! Ну, погоди! Не стыдно тебе в глаза-то глядеть, батявке?__________________________________ 8. Объясни значение слов из прочитанных произведений: Валежник____________________________________________________________ Десятина____________________________________________________________ Казённый____________________________________________________________ Плёсо_______________________________________________________________ Хатка_______________________________________________________________ Батявка_____________________________________________________________ 9.Определи основную мысль рассказа «Капалуха».______________________ ____________________________________________________________________ 10. Как можно назвать одним словом эти выразительные слова из рассказа «Мышонок Пик»? Громкая, крючковатый, певчая, мягкая, острые ___________________________​
5 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: abarzenkov
Согласны ли Вы с утверждением «Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя»? Может ли человек стать свободным, если он будет жить вне общества?
Свой ответ аргументируйте.
9 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: 0NiallaXDark0
Помогите с задачей. Заранее спасибо)
Из двух сёл (s км. Расстояние между селами) одновременно в одном направлении отправились пешеход и велосипедист. Через сколько часов после начала движения велосипедист догонит пешехода, если со скоростью b км/ч? Вычислите значение полученного выражения при: a=4, b=12, s=12.
9 лет назад