Предмет: Другие предметы, автор: lejzerovicn

найдите значение выражения 310^1+410^-2+2*10^-1

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Mira2555

3

1. 3*10+4*1\10^2+*1\10

2. 30+4*1\100+ 1\5

3. 30+1\25+1\5

4.= 756\25

lejzerovicn: в степенях должны быть минусы сори это не то что надо

Mira2555: ну и ладно

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Математика, автор: kurmaevaaisha

Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые. Вариант 3. A1. 4(x+3) - 2(3-x)-x-4 A2. 5(x+2) -3(4-x) -(3+5)x-2 А3. 3(х+5)- 5(4-x)-x-3 A4, 5(x+3) - 2(1-x) -(2+5)x-2 A5, 3(x+4)-(1-x) -(1+3)x-3 A6. 5(x+2) - 5(2-x)-x-1 A7, 2(x+1) - 2(3-x) - (2+2)x-5 A8, x+1 -(3-x)-x-1 A9, 4(x+1) -4(4-x) -(4+4)x-3 A10, 5(x+5)-5(3-x)-x-1

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: knm59

Автобус і вантажна машина, швидкість якої на 19 км/год більша від швидкості автобуса, виїхали одночасно назустріч одне одному із двох міст, відстань між якими складає 620 км. Визнач швидкості автобуса й вантажної машини, якщо відомо, що вони зустрілися через 4 год після виїзду.

5 лет назад

Предмет: Другие предметы, автор: glowenzent

можно ли съесть цветной грифель от карандаша а не просто чтобы поднять температуру?

5 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Jzah1

Помогите решить задачу с решением:
Десятиклассники измеряли длину шага.Получены результаты (в см.) 68,63,73,67,75. Найдите среднее арифметическое и размах ряда полученных данных.

9 лет назад

Предмет: Химия, автор: VALENOK777

ИЗ ЧЕГО МОЖНО ДОБЫТЬ КРАСТНЫЙ ФОСФОР

9 лет назад