Предмет: Английский язык, автор: lapina13

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
ПЕРЕВЕДИТЕ ЭТОТ ТЕКСТ
СРОЧНО НАДО!!!!​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: SamFireCell
2

Как вы думаете, воздушные шарики предназначены только для детей? Тогда ты ошибаешься. Некоторые люди Показ мод "Balloon Couture" в Китае привлекает дизайнеров со всего мира, которых клоуны используют на детских вечеринках для изготовления воздушных шаров. вместе создавать свои шедевры. Победитель шоу зарабатывает Каждое создание занимает часы, а иногда и дни, чтобы сделать. Их используют для создания моды. мир. Они делают свои особые творения из сотен воздушных шаров. Они взрывают воздушные шары с помощью ручных насосов, а затем скручивают им звание дизайнеров года, от вечерних платьев до детской одежды и даже купальников! Каждый комплект одежды, будь то платье и пальто, топ и юбка или пиджак и брюки, является уникальным и подходит только той модели, которая его носит. Моделям требуется время, чтобы втиснуться в их скрипучие костюмы, но когда они надеты, они чувствуют себя легче, чем девушка. (там ещё 2 предложения осталось)

Интересные вопросы
Предмет: Литература, автор: danilvasarkin828
1. ряд Составьте связный рассказ о бабушке героя, включив в него цитаты, свои наблюдения, выводы. 1. Как бабушка относится к внуку и как это ее характеризует? 2. Обратите внимание на речь бабушки, богатую народными выражениями, разговорными, просторечными словами. Приведите примеры. С какой целью автор в точности воспроизводит речь бабушки, не заменяя ее правильной литературной речью? 3. Как любовь бабушки к цветам и украшению зимних окон характеризует ее? 4. Чем бабушка главного героя напоминает бабушку Алеши Пешкова из повести М. Горького “Детство”? Начните свой рассказ со слов: “Главное, что рисует писатель крупным планом, – это человеческие характеры...”. В конце сделайте вывод: “Повесть, в которую включен рассказ, называется “Последний поклон”. Много лет спустя автор низко кланяется своей бабушке, потому что...” 2-ой ряд Составьте связный рассказ об учителе Овсянской начальной школы, включив в него цитаты, свои наблюдения, выводы. 1. Обратите внимание на внешность учителя. Что можно сказать о человеке по выражению глаз, деталям внешности? 2. Как характеризуют учителя его поступки, отношение к людям: а) забота о школе; б) отношение к детям и деревенским жителям; в) случай со змеей. 3. Какое отношение к учителю в деревне, приведите примеры. Почему? Начните свой рассказ со слов: “В воспоминаниях о далеком детстве одно из главных мест занимает учитель...” В конце сделайте вывод: “Благодарная память героя сохранила образ учителя, потому что...”. 3-ий ряд Составьте связный рассказ о школе 30-х годов и учениках, включив в него цитаты, свои наблюдения, выводы. 1. Опишите школу, в которой учился герой. На какие детали вы обратили внимание? Какие чувства испытали? 2. Перечитайте описание школьной фотографии. Какими вы представляете учеников “Овсянской начальной школы”? Над чем заставляет задуматься эта фотография? 3. Обратите внимание на одного из учеников школы, на Саньку. Охарактеризуйте его. Начните свой рассказ со слов: “Писатель штрихами, деталями восстанавливает​