Предмет: Литература, автор: KandyCat

Напишите анализ стихотворения «О, я хочу безумно жить» Блока

План анализа стихотворения. 1. Автор и название стихотворения. 2. История создания стихотворения / когда написано, по какому поводу, кому посвящено/. 3.Жанр стихотворения:эпиграмма (сатирический портрет), эпитафия (посмертное), элегия (грустное стихотворение, чаще всего о любви), ода, поэма, баллада, роман в стихах, песня, сонет и т.д. 4. Тема, идея, основная мысль / о чем стихотворение /. Если автор принадлежит к какой-либо литературной группировке: символист, акмеист, футурист, - то необходимо подобрать примеры, доказывающие, что перед нами произведение поэта-символиста, акмеиста или футуриста.Цитаты из текста, подтверждающие выводы. Какое настроение становится для стихотворения определяющим в целом. Меняются ли чувства автора на протяжении стихотворения, если да – благодаря каким словам мы об этом догадываемся. 5.Композиция стихотворения, его деление на строфы /как соотносится смысл стихотворения и его деление на строфы. Представляет ли каждая строфа законченную мысль или в строфе раскрывается часть основной мысли. Сопоставлен или противопоставлен смысл строф. Значима ли для раскрытия идеи стихотворения последняя строфа, содержит ли вывод. 6.Образ лирического героя, авторское "Я". - сам автор, - рассказ от лица персонажа, - автор играет какую-то роль.

Ответы

Автор ответа: sad0274
6

История создания – произведение было написано в 1914 г. для сборника «Ямбы».

Тема стихотворения – любовь к жизни, поэт и поэтическое творчество.

Композиция – Стихотворение написано в форме монолога лирического героя, который по смыслу можно разделить на две части: откровение лирического героя о желании жить и надежды на то, что он сможет оставить после себя хороший светлый след.

Жанр – элегия.

Стихотворный размер – написан четырехстопным ямбом, в первой строфе используется кольцевая рифмовка АВВА, во второй и третьей – перекрестная.

Метафоры – «все сущее увековечить», «пусть душит жизни сон», «дитя добра и света», «он весь свободы торжество».

Эпитеты – «сон тяжелый», «юноша веселый».

Интересные вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: dukumbaevakirea
3. Мәтінді түсініп оқы, Баяғы заманда «Үркер» деген аспан патшасының қызы Tona gо tо redecnos болыпты. Қыздың есімі – Үлпілдек екен. Үлпілдектің нұры айналаға жарқырап тұрады екен. Үлпілдекті хан нөкерлері Бірде Жетіқарақшы Үлпілдекті көріп, ұнатып қалады. ол Үлпілдекті ұрламақшы болып аңдиды. Бір күні оның жолы бола кетті. Сол күні Үлпілдектің қасында нөкерлері болмай қалған еді. Жетіқарақшы осы сәтті пайдаланып, оны ұрлап әкетеді. Үркер сезіп қалып, нөкерлерімен бірге Жетіқарақшыны қуады. Үркер Жетіқарақшыға жете бер- генде, таң атып, Жетіқарақшы жоғалып кетіпті. Бұл жағ- дай осылайша әр түн сайын қайталаныпты. Шындығын да, Жетіқарақшы Темірқазықты айналып, Үркер екеуі бір-біріне жақындай бергенде таң атып кетеді. «Үлпіл- декті қарақшыдан құтқару үшін Үркер нөкерлерімен деген сөз осыдан Жетіқарақшыны әлі қуып жүр», қалған сияқты. Оқиық және жауап берейік
ПЕРЕВЕДИТЕ ТЕКСТ ПОЖАЛУЙСТА ​
Предмет: Алгебра, автор: Софа111111167