Предмет: Геометрия, автор: katerina9946

На сторонах АС и Вс треугольника АВС отменен
точки Е и м соответственно так, что AE:EC=2:3
BM: MC= 3:1. В каком отношении отрезок ВЕ
Делится отрезком Ам?

Ответы

Автор ответа: ivanproh1
3

Ответ:

ВР/РЕ = 15/2.

Объяснение:

По теореме Менелая в треугольнике СВЕ:

(СМ/МВ)*(ВР/РЕ)*(ЕА/АС) = 1.  =>

Подставим известные значения:

(1/3)*(ВР/РЕ)*(2/5) = 1. =>

ВР/РЕ = 15/2. Это ответ.

А если теоремы не знаете, докажем ее.

Проведем ЕН параллельно ВС.

ΔСМА∼ΔЕНА по двум углам (угол CАМ — общий, а ∠НЕА=∠ВСА как соответственные при параллельных прямых СВ и ЕН и секущей СЕ). Следовательно:

СM/ЕН=АM/АН=АС/АЕ  =>

ЕН=СM⋅АЕ/AС. (1)

ΔBMP∼ΔHPE по двум углам (∠BPM=∠HPE как вертикальные, а ∠PEH=∠PBM как внутренние накрест лежащие при параллельных прямых BC и HE и секущей BE).  

Следовательно:

BM/EH=MP/HP=BP/PE  =>

EH=BM⋅PE/BP. (2)

Приравняем (1) и (2) и разделим обе части на левую:

СM⋅АЕ/AС = BM⋅PE/BP  =>  (СM⋅АЕ⋅BP)/(AC⋅BM⋅PE) = 1 или

(СM/МВ)⋅(ВР⋅PЕ)/(ЕA⋅АС) = 1.

Что и требовалось доказать.

Приложения:
Интересные вопросы
Предмет: Українська література, автор: Ellevika
“Дивак”

Автор твору “Дивак”:
а) Соломія Павличко;
б) Григір Тютюнник;
в) Микола Вінграновський.

Не порозумілися на уроці учень та його вчителька у творі:
а) “Лось” Є. Гуцала;
б) “Сіроманець” М. Вінграновський;
в) “Дивак” Г. Тютюнника.

3. Як звали вчительку за твором Г. Тютюнника “Дивак”:
а) Матильда Петрівна;
б) Маргарита Федорівна;
в) Матильда Павлівна.

4. Федько-Тойкало, герой оповідання Г. Тютюнника “Дивак”, ударив Олеся тому, що той:
а) відмовився з дітьми ламати молодий лід;
б) не хотів показувати гніздо ремеза;
в) не поділився сніданком.

5. Головний герой твору Г. Тютюнника “Дивак”:
а) Сашко;
б) Олесь;
в) Андрійко.

6. Твір Г. Тютюнника “Дивак” за жанром:
а) казка
б) повість
в) оповідання.

7. Чому Олесь, герой оповідання Г. Тютюнника “Дивак”, гірко плакав, бо:
а) його вдарив Федько;
б) вчителька малювання поставила йому “двійку”;
в) щука з’їла пліточку.

8. Висловлювання з оповідання Г. Тютюнника “Дивак»”“Він ще малий, головою дістає ледь до клямки. Очі в нього чорні, глибокі, як вода в затінку, дивляться широко, немов одразу хочуть збагнути увесь світ” - це:
а) художній опис;
б) пейзаж;
в) портрет.
9. Ідея твору Г. Тютюнника “Дивак”:
а) ідея незалежності людського духу;
б) ідея неповторності й багатства внутрішнього світу людини;
в) ідея вільного і творчого життя.

10.Чим мотивував Олесь хлопчикам свою відмову ламати лід (“Дивак” Г. Тютюнника):
а) він ще молодий;
б) можна провалитися;
в) не хоче замочити ніг.

11. Що зробив Олесь, коли вчителька поставила йому двійку за дятла (“Дивак” Г. Тютюнника):
а) розплакався;
б) пішов з уроку;
в) сидів мовчки.

12. Яку казку просив розповісти Олесь (“Дивак” Г. Тютюнника):
а) “Івасика-Телесика”;
б) “Кривенька качечка”;
в) “Колобок”.
Предмет: Биология, автор: алтуша3