Предмет: Английский язык, автор: Anyuta0309

Помогите пожалуйста!!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: slavamaslennikov1989

1) count

2) read

3) sing

4) read write

5) lessons

6) draw

7) Biology

Автор ответа: kiraemelyanova05

1)count; 2)read; 3)sing; 4) read write; 5)lessons; 6)draw; 7)Biology

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: География, автор: swetlanatit0v4

В группу стран Юго-Западной Азии объединяют в понятия:

Ближний Восток и Средний Восток
Дальний Восток и Ближний Восток
Средний Восток и Южный Восток
Дальний Восток и Северный восток

5 лет назад

Предмет: География, автор: mgricuk789

Розпізнайте несприятливе природне явище Північної Америки, що призводитьдо екологічного лиха, за описом: «хмариться, гримить, крутить, заливає,трусить, тягне, темнішає, не віриться, не лежиться, не спиться, відшуміло,стихло»:
А цунамі
Б торнадо
В землетрус
Г гроза

5 лет назад

Предмет: История, автор: Аноним

ПЖЖППЖПЖЖПЖПЖЖ ПОМОГИТЕ
Задание 1.

Как выполнять письменное задание

Как работать с историческими терминами

А) Почему за нижнюю хронологическую границу Средних веков традиционно принимают падение Западной Римской империи? Ответ должен содержать не менее двух предложений (5 баллов).

Б) Назовите не менее пяти понятий, связанных с эпохой Средневековья. Дайте определение одному из них (5 баллов).

В) Можем ли мы применять понятие «Средние века» по отношению к истории Азии, Африки и Америки? Почему? Ответ на задание должен содержать не менее двух предложений (10 баллов).

Задание 2 (20 баллов).

Как работать с историческим источником

Прочитайте фрагмент из сочинения Флора Лионского «Жалоба о разделе империи» и выполните задание.

«Франкская нация блистала в глазах всего мира. Племя Ромула, сам Рим – мать королевства – были подчинены этой нации: там её глава получил свою диадему. Но теперь, придя в упадок, эта великая держава утратила сразу и свой блеск и наименование империи. Государство, недавно ещё единое, разделено на три части, и никого уже нельзя считать императором. Вместо государя появились корольки, вместо империи – жалкие обломки».

Игнатов А. В. Всеобщая история. История Средних веков. Методические рекомендации. 6 класс: пособие для учителей общеобразовательных организаций. М.: Просвещение, 2014. С. 16–17.

Кто и когда получил диадему, о которой пишет автор? Какие королевства образовались в результате раздела империи? Какие причины этому способствовали? Назовите не менее двух причин. Ответ должен содержать не менее четырёх предложений.

Задание 3 (15 баллов).

Как работать со схемами и таблицами

Заполните таблицу «Крестовые походы»:

image2.jpg

Иллюстрация / Иллюстратор Андреева А. С.

Задание 4.

Как выполнять письменное задание

Как выполнять задания о внешней политике

А) Укажите не менее двух причин и повод к Столетней войне между Англией и Францией (5 баллов).

Б) Назовите не менее трёх сражений Столетней войны. Расскажите об одном из них по предложенному плану: дата сражения – участники сражения – итог сражения. Ответ должен содержать не менее трёх предложений (10 баллов).

Задание 5 (15 баллов).

Как работать со схемами и таблицами

Заполните схему «Образование Древнерусского государства». Сформулируйте не менее двух предпосылок для каждого из направлений.

image1.jpg

Иллюстрация / Иллюстратор Андреева А. С.

Задание 6 (15 баллов).

Как работать с историческими терминами

Как научиться доказывать

Дайте определение понятию «политическая раздробленность». Раздробленность имела положительные и/или отрицательные последствия для Руси? Обоснуйте своё мнение. Ответ должен содержать не менее трёх предложений.

5 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: KR01MANKOVA

Несменяемость президентской власти в РФ-хорошо или плохо?

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: Kira121112

помогите пожалуйста!
найдите стороны всех квадратов,если сторона самого маленького 1.

9 лет назад