Предмет: Алгебра, автор: vlad251106

Помогите пожалуйста алгебра 7 класс
1) 3(х+9)=5-х
2) 4(х+1) = 4х+3
3) 2(х-3)+х=3(х-2)
4) (2х)=6
5) (4х-1)=9
6) |х-3| = 5
СПАСИБО!

Ответы

Автор ответа: JaneCoal

Надеюсь почерк можно разобрать

Приложения:

vlad251106: спасибо!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык, автор: aruzanbekmahan8025

- Господин Жан Паганель, - начал лорд Гленарван, когда знаменитый ученый сделал минутную передышку, - это, бесспорно, прекрасное путешествие, и наука будет вам за него признательна. Но я не хочу держать вас дольше в заблуждении и потому должен сказать, что, по крайней мере, на блокайшее время вам придется отказаться от удовольствия побывать в - Отказаться? Почему? - Да потому, что вы плывете в сторону, противоположную полуострову Индостан. - Как! Каштан Бертон... - Я не капитан Бертон - отозвался Джон Манглс. - Но «Шотландия». - Это судно – не «Шотландия») Удивление Паганеля не поддается описанню. Он посмотрел по очереди на лорда Гленарвана сохранявшего совершенную серьезность на леди Элен и Мери Грант, лица которых выражали огорчение и сочувствие, на улыбавшегося Джона Манглса, на невозмутимого майора, а затем пожав плечами опустив очки со лба на нос воскликнул. Что за шутка? Но в этот момент глаза его остановились на штурвале, нон прочел надпись: «Дункан». Глазго». «Дункан»! «Дункан»! — крикнул Паганель в отчаяніп, а затем, сбежав с лестницы, устремился в свою катоту. Как только злосчастный ученый исчез, никто на яхте кроме майора не в силах был удержаться от смеха, хохотали и матросы. Поехать не вту сторону по железной дороге, ну хотя бы сесть в дамбартонский поезд вместо эдинбургского — еще куда ни шло, но перепутать судно и плыть в Чили, когда собрался в Индю, - это уже верх рассеянности!

1 Рацете текст на смысловые части, сформулируйте макротемы каждой части

2. Выпишите в таблицу слова и словосочетания, передающие главную и второстепенную информацию текста Главная информация
Второстепенная информация

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: Amilinamira

Пусть К- множество натуральных чисел, меньших 70, делящихся на 4, но не делящихся на 5. Используя соответствующие символы, запишите, входят ли во множество к число: 12, 20, 28, 32, 40, 62.

5 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: fr1ze13

Підкреслити граматичну основу
1. Гарний початок – половина справи.
2. Хочеш їсти калачі – не сиди на печі.
3. Без сокири не тесляр – без голки не кравець.
4. Без діла жить – тільки небо коптить.
5. Добре роби – добре й буде.
6. Ранні пташки росу п’ють, а пізні – слізки ллють.
7. І будень, і неділя – усе лінивому безділля.
8. Праця, праця і праця – ось три вічні скарби.
9. Більше науки – розумніші руки.
10. Землю красить сонце, а людину – праця.
11.Неробство – мати всіх вад.
12. Рук робота – свято душі.
13. Є терпіння – буде й уміння.
14. Солодший від усіх плодів – плід людської праці.

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: 777777739

Выразите в см и мм.12мм,25мм,42мм 58мм 74мм

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: PolinaBoss1

На спортивной базе в 6 корпусах живут 120 хоккеистов поровну в каждом корпусе. 240 футболистов живут в таком же количестве корпусов поровну в каждом корпусе. На сколько меньше хоккеистов живет в одном корпусе чем футболистов Решите пожалуйста

9 лет назад

Помогите пожалуйста алгебра 7 класс1) 3(х+9)=5-х2) 4(х+1) = 4х+33) 2(х-3)+х=3(х-2)4) (2х)=65) (4х-1)=96) |х-3| = 5СПАСИБО!​

Ответы

Помогите пожалуйста алгебра 7 класс
1) 3(х+9)=5-х
2) 4(х+1) = 4х+3
3) 2(х-3)+х=3(х-2)
4) (2х)=6
5) (4х-1)=9
6) |х-3| = 5
СПАСИБО!