Допоможіть розв'язати задачу У класі 30 учнів. На урок малювання 18 учнів принесли фарби і 20 учнів принесли олівці. Скільки учнів принесли і олівці і фарби?

Предмет: История, автор: angelina4880

1. Причина начала Крестовых походов?
А) стремление освободить Святую землю
Б) стремление ближе узнать Восток и его страны
В) стремление открыть новые пути торговли
Г) стремление расширить владения Папы Римского

2. Что пообещал папа Урбан II европейцам в 1095 году, чтобы призвать их отправиться на Восток?
А) обогащение
Б) земли
В) спасение души от всех грехов

3. Кто участвовал в Крестовых походах?
А) крестьяне
Б) горожане
В) рыцари
Г) верно все перечисленное

4. Как называлось главное государство крестоносцев на Востоке?
А) Иерусалимское королевство
Б) Тевтонское королевство
В) Тамплиерское королевство
Г) Ливонский орден

5. В каком году крестоносцы захватили Константинополь?
А) 1201 г. Б) 1202 г. В) 1204 г. Г) 1203 г.

6. Как называется организация монахов и рыцарей со своими целями и правилами поведения?
А) орден Б) союз В) партия Г) капитула

7. Чем закончились все Крестовые походы?
А) подписанием мирного договора
Б) восток стал принадлежать Западу
В) Восток остался в руках мусульман
Г) католическая церковь перестала существовать

8. Сколько было самых важных крестовых походов?
А) 5 Б) 6 В) 7 Г) 8

9. Когда закончились крестовые походы?
А) конец 11 века Б) конец 12 века В) конец 13 века Г) конец 10 века

6 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: lyubskaya991

1. Складнопідрядним є речення
А Крізь замерзлі шибки на долівку, на лаву й на тапчан цідиться ранкове жовте світло, а лід від нього на склі – блакитнуватий.
Б Зелене листя калини в’яне, засихає, а ягоди починають горіти ще яскравіше, наче кров калини достигає, набираючи буйної снаги.
В Квітуче, рожеве обличчя з красивими правильними рисами, добродушна усмішка й густий голос – усе це говорило про незвичайне здоров’я чоловіка.
Г Тільки серце моє крила туга німа, не втішала квітуча природа.
Д Стара розповіла, що в їхньому селі люблять співати народні пісні.
2. Складнопідрядним є речення
А Через глибокі сніги добираються на околицю, де самотою примостилась під двома старими тополями дідова хата.
Б Усе море скрізь чорніло, і тільки блищало широким кружалом ясне плесо проти самого місяця.
В Цієї пізньої пори в лугах усю калину вже зірвано – стоять голі кущі, з яких навіть листя пооблітало.
Г Тихо у вільсі, тільки іноді шелесне самотній листочок на гілці.
Д Увечері лелеки примарно бовваніли на гребені, стурбовано поклацуючи дзьобами.
3. Складнопідрядним є речення
А Льодок потріскує, видзвонює, ламаючись, висока трава шарудить, а калини все не видно, хоч і мала б з’явитись.
Б Стіл застелений чистою скатертиною, на лиштвах розбуявся зелений хміль.
В Ранковий ліс пронизаний гострими, широкими мечами сонця, що яриться густим полум’ям у синьому небі.
Г Село розляглось на узвишшях, довкола річки, озер та лугів.
Д Вікно з крайньої хати блимнуло вогником – і за спиною пропала дорога, дерева й усі хати.
4. Складнопідрядним є речення
А Журливе квиління ось ледве-ледве прорізалося, потремтіло-погойдалось і зникло, зоставивши в душі щемко-солодкий слід.
Б Дика груша облита білим молоком, і в тому пахучому білому молоці, що стиха піниться, бджоли неначе киплять.
В Десь під осінь, коли повітря запахне першими холодками, починають молоді півні битись поміж собою.
Г Під ногами шарудить сухе торішнє листя, затоплене шовковими водами молодої гострої трави.
Д Лід-ясенець, напнутий по калюжах, дзвінко ломився, і коли попадалося багато криги, то вона лунко тріщала.
5. Складнопідрядним є речення
А Сонце вже зійшло, випило досвітній туман, проте де-не-де віддалеки снувалися попелясті пасемця, але і їх скоро мало висушити сонячне проміння.
Б Небо наче вкрите голубуватим інеєм, і його свіжими пахощами пронизано все довкола.
В Луги стеляться широкі, по них де-не-де стоять стіжки сіна.
Г Табунець диких гусей, що танцював на зеленому моріжку, зривається й злякано летить понад річкою.
Д Жмуток променів протикав шибку, тремтів на сучкуватій вориняці, блідою плямою здригався на пережухлому гнізді кануперу й м’яти.
6. Складнопідрядним є речення
А Ген через річку видніє гатка, обсаджена вербами, далі – гребля, а біля греблі бовваніє млин.
Б За садком видко було чиюсь хатину стареньку, снігові намети підходили їй аж попід віконечка.
В Жеребець поволі осідає на задні ноги, робить стрибок і стелеться в наметі, збиваючи копитами хмару куряви.
Г Місяць, підводячись угору, пірнає в загустілу хмару, так що видніється лише срібний край.
Д Левади – як зелене полотно, а по ньому гаптовано то кущ верболозу, то калини.

6 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: Shjehevwke

Что не являлось причиной освободительной борьбы? 1)Гонения власти на протестантов 2)выгодное географическое положение. 3)феодальный гнёт. 4)Запрет на торговлю с Англией.

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: anastasiyaOo

1)при покое дыхательный объем равен?

а)500 мл

б)1500 мл

в)3500 мл

2)дыхательный центр находиться в

а)легких

б)мозжечке

в)продолговатом мозге

3)в дыхательных движениях учавствуют:

А)диафрагма

б)брюшные мышцы

в)мехреберные мышцы

4)количество дыхательных движений в покое:

а)10-12

б)16-18

в)20-22

5)кровь насыщается кислородом в :

а)сердце

б)легких

в)почках

6)газообмен в легких и тканях происходит благодоря:

А)фагоцитозу

б)диффузии

в)вентиляции.

10 лет назад

Предмет: Физика, автор: Lillith

чтобы максимальная скорость фотоэлектронов была равна 2,5Мм/с, надо направить на поверхность лития свет частотой... ??

а) примерно 4,98

б) примерно 3,44

в)примерно 4,87

г) 5,95

д)2,45

10 лет назад

Допоможіть розв'язати задачуУ класі 30 учнів. На урок малювання 18 учнів принесли фарби і 20 учнів принесли олівці. Скільки учнів принесли і олівці і фарби?

Ответы

Допоможіть розв'язати задачу
У класі 30 учнів. На урок малювання 18 учнів принесли фарби і 20 учнів принесли олівці. Скільки учнів принесли і олівці і фарби?