Предмет: Другие предметы, автор: lendo2004k

Твір на тему «Вічні проблем гамлет або чим близький гамлет сучасній людині?»

Ответы

Автор ответа: simmmmmesmemes
14

Ответ:

Це доволі цікаве питання, але точної відповіді на нього, напевне, немає. У сучасному життя доводиться бачити клавдіїв і полоніїв, озриків і розенкраеців із гільденстернами. У рекетири пішли за велінням душі Лаерти, а багато сучасних Офелій мріють зніматися в журналах.

А що ж Гамлет? Він був гуманістом, цей світогляд проголошує найвищою цінністю людину, утверджує її права на щастя та гармонійний розвиток. І де це все зараз побачиш? Отже, де в нас хоч якась близькість до Гамлета? „Тоді не було майже жодної людини, яка б не робила далеких мандрівок, не розмовляла б чотирма або п’ятьма мовами, не блищала б у декількох галузях творчости”. Де все це зараз?

Але навіть у ті великі часи Гамлет виголосив свій відомий монолог „Бути чи не бути?”, де висловив сумнів у цінности життя, бо воно так улаштоване, що всюди панують

…батіг і глум завжди,

тирана зло, зухвальство гордія,

принижену любов, законів квіль,

достойників зневагу й копняки,

що чесний терпить гідно від нікчем…

Майже те сам екаже Шекспір від свого імені в сонеті 66. Єдине, що утримує поета, - близька людина, „милий друг”. Але ж і монолог, і сонет 66 напрочуд точно описують наш час. Що цінується зараз? Не особистість, не знання, не талант, а гроші, причому неважливо, яким чином вони дісталися. І якщо колись у нашому житті з’являться люди, які захочуть її виправити, то їм доведеться повторити шлях Гамлета: знайти нову правду та за допомогою друзів передати її людям. А поки що нас поєднує тільки нерозуміння і печаль: невже цього хотіли, коли круто міняли життя?



Объяснение:

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: valeria2146
«Прямая и косвенная речь» (8 класс)

1. Укажите сложносочиненное предложение,выделите

грамматическую основу поставьте знаки препинания, составьте схему.

А. Дождик вымочит а красное солнышко высушит.

Б. Я верю что ничто не проходит бесследно.

В. Море вечно шумит и плещет.

2. Укажите сложноподчиненное предложение,выделите грамматическую основу, поставьте знаки препинания, составьте схему.

А. Когда наступила осень мы посадили в школьном саду деревья.

Б. Утром прошел дождь и сейчас блистало чистое небо.

В. Без тучи нет дождя.

3. Укажите сложносочиненное предложение,в котором запятая не

ставится, сделайте синтаксический разбор данного предложения.

А. Дождик вымочит а красное солнышко высушит. Б. В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду желтые бабочки.

В. Сумерки закончились и наступил вечер.

4. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным, выделите грамматическую основу, поставьте знаки препинания, составьте схему.

А. Вот дом который я построил.

Б. Он увлекся и читал до тех пор пока не начало светать.

В. Через окно я увидел как птица села на ветку клена в саду. 5.Укажите предложение с косвенной речью, поставьте знаки препинания.

А. Отец удивленно спросил это ты сделал.

Б. Врач велел чтобы я соблюдал постельный режим.

В. Она тихо ответила нет.

6.В чем состоит ценность данного высказывания А. Грина: «Слово бьет иногда насмерть.»> Составить сочинение, используя сложносочиненные и сложноподчиненные предложения (4-5).«Прямая и косвенная речь» (8 класс)

1. Укажите сложносочиненное предложение,выделите

грамматическую основу поставьте знаки препинания, составьте схему.

А. Дождик вымочит а красное солнышко высушит.

Б. Я верю что ничто не проходит бесследно.

В. Море вечно шумит и плещет.

2. Укажите сложноподчиненное предложение,выделите грамматическую основу, поставьте знаки препинания, составьте схему.

А. Когда наступила осень мы посадили в школьном саду деревья.

Б. Утром прошел дождь и сейчас блистало чистое небо.

В. Без тучи нет дождя.

3. Укажите сложносочиненное предложение,в котором запятая не

ставится, сделайте синтаксический разбор данного предложения.

А. Дождик вымочит а красное солнышко высушит. Б. В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду желтые бабочки.

В. Сумерки закончились и наступил вечер.

4. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным, выделите грамматическую основу, поставьте знаки препинания, составьте схему.

А. Вот дом который я построил.

Б. Он увлекся и читал до тех пор пока не начало светать.

В. Через окно я увидел как птица села на ветку клена в саду. 5.Укажите предложение с косвенной речью, поставьте знаки препинания.

А. Отец удивленно спросил это ты сделал.

Б. Врач велел чтобы я соблюдал постельный режим.

В. Она тихо ответила нет.

6.В чем состоит ценность данного высказывания А. Грина: «Слово бьет иногда насмерть.»> Составить сочинение, используя сложносочиненные и сложноподчиненные предложения (4-5).​
Предмет: Другие предметы, автор: okszhak123
Предмет: Математика, автор: jdkid
Предмет: Физика, автор: оляяяя4