Предмет: Химия, автор: dadfamily242

Срочно. Пожалуйста определите степень окисления:
BaSo4 , ALCL3 , Fe2S3 , NaCL , Mg(NO3)2 , H3PO4 , H2SO4 , Ba(NO3)2 , KNO2 , CuCL2. ​

Ответы

Автор ответа: AnyaShe
1

Ответ:

Ba2+ So4 2- ; AL3+ Cl-; Fe3+ S2-; Na+ Cl-; Mg 2+ No3 -; H+ Po4 3-; H2 + So4 2-; Ba2+ No3 -; K+ No2 -; Cu 2+ Cl-

Интересные вопросы
Предмет: Геометрия, автор: yaroslavvasilevich51
Предмет: Українська мова, автор: Bersetg
100 балов
1) Визначити тему і головну думку тексту.

2) Визначити підтеми( мікротеми) тексту (у процесі складання плану тексту).

3) Визначити стиль тексту і поєднані в ньому типи мовлення, виділити фрагменти з типовим значенням( розповідь, опис, роздум), з’ясувати структуру речень таких фрагментів – визначити в них «дане» й «нове».


Вікна школи відчинені навстіж. Учні сидять за мольбертами, чекаючи на викладача живопису. Нарешті чуються кроки і на порозі виростає кремезна постать. Обличчя викладача світиться щасливою усмішкою, очі радісно примружені. «Збирайтеся!» – всміхнувся він учням.

Святковий настрій учителя миттєво передається дітям – вони збуджено гомонять, збираючи пензлі, фарби, полотна.

Бруньки вже скинули світло-коричневі обгортки. На крутих схилах яскравіє ніжно-зелена трава, а кущі кучерявляться листям. Небо й земля злилися в одне багатокольорове полотнище.

Та найбільше вражає Дніпро: він спокійно й величаво лине між просвітлених сонцем берегів, і в тому плині відчувається його безмірна сила. Зривається легкий вітерець, і дзеркальна гладінь сіріє. Чудовий Дніпро у тиху погоду! Певно, таким бачив його Гоголь.

( За Б.Чіпом та О.Оганесяном.)
Предмет: Математика, автор: vinuk