Предмет: Алгебра, автор: moongirll33

Алгебра 8 класс, помогите пожалуйста

Приложения:

Ответы

Автор ответа: termenator2138

а)

$2 \sqrt{2} - \sqrt{50 } - \sqrt{98} = 2\sqrt{2} - \sqrt{25 \times 2} - \sqrt{49 \times 2} = 2 \sqrt{2 } - 5 \sqrt{2} - 7 \sqrt{2} = - 10 \sqrt{2}$

б)

$(3 \sqrt{5} - \sqrt{20} ) \sqrt{5} = 3 \sqrt{5} - \sqrt{4 \times 5}) \sqrt{5} = 3 \times 5 - 2 \times 5 = 5$

в)

$( \sqrt{3} + \sqrt{2} ) \sqrt{5} = \sqrt{3 \times 5} + \sqrt{2 \times 5} = \sqrt{15} + \sqrt{10}$

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Химия, автор: 56755587655

1. Вкажіть 1) прості 2) складні речовини

а) азот б) азотна кислота в)мармур г)кальцій д)сірководень е)водень є)алюміній ж)оксид купруму(ll) м)гідроксид натрію и) золото і) фосфат алюмінію й) фосфор,

5 лет назад

Предмет: Психология, автор: skkskais88

141. Человек рассматривается как биосоциальное существо при подходе к природе
человека
а) теологическом
б) психхоаналитическом
в) диалектико-материалистическом
г) эволюционном

142. Согласно современному диалектико-материалистическому подходу к решению
проблемы человека, социальная среда для формирования специфических качеств человека
а) является необходимым условием б) не оказывает никакого влияния в) является негативным фактором г) влияет на всех по-разному

143. «Изменяя условия социальной среды, можно сформировать личность с любыми качествами» - это главная идея при подходе
а) социологизаторском
б) биологизаторском
в) теологическом
г) психологическом

5 лет назад

Предмет: Українська література, автор: ch2011max

СРОЧНО!!!!!!!!
Контрольна робота

Творчість Григора Тютюнника та Миколи Вінграновського
І. Розташувати пункти в правильному порядку (не треба
переписувати пункти, виписати цифри в правильному
порядку). Оповідання Григора Тютюнника «Дивак». 4 бали
1. Примирення з Федьком.
2. Олесь слухає наказ матері.
3. Хлопчик подався в сосни.
4. Олесь любується дятлом.
5. Федько вдарив Олеся.
6. Сон Олеся.
7. Хлопчик залишає урок малювання.
8. Зустріч і розмова з дідом.
9. Олесь бачить щуку під льодом.
10. Олесь блукає у верболозах.
ІІ. Розташувати пункти в правильному порядку (не треба
переписувати пункти, виписати цифри в правильному
порядку). Повість Миколи Вінграновського «Сіроманець».
4 бали
1. Лізти було невисоко, і наразі Сашко опустився на засніжений дах
кузні. 2.
Сашко здавав екзамени.
3. Тепер, на старість, вовк осліп. Темнота зацарювала в його очах.
4. Чепіжний вигрібся на берег, плюнув на руки й кинувся на вовка.
5. Треба було скупатися. Не прийдеш же в Одесу таким замурзаним.
6. Кореспондент проклацав фотоапаратом усю цю історію від початку
до кінця. 7.
Сіроманець сховався на полігоні.
8. Найдовше стояв Сіроманець перед будинком Чепіжного, але його не
було вдома. 9.
Сіроманця спіймав Василь Чепіжний. 10.
Вовк почав рити в снігу яму, аби врятувати Андрія.
ІІІ. Порівняльна характеристика Олеся, героя оповідання
«Дивак» Григора Тютюнника, та Сашка, героя оповідання
«Сіроманець» Миколи Вінграновського. Написати, які риси

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: ваняД

первая бригада может отремонтировать 180 м дороги за 6 дней, а вторая за 3 дня.За сколько дней можно отремонтировать эту дорогу ,если обе бригады будут работать вместе?

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: матем180

Начерти ломаную ABCD,у которой длина первого звена 4 см, длина второго звена в 2 раза меньше длины первого, а длина третьего звена равна шестой части суммы длин первого и второго звеньев

9 лет назад