Предмет: Литература, автор: alisskorsakp5ne6c

Характериска героев журавлины крик

Ответы

Автор ответа: vichkayejevichka
32

Ответ:

Иван Пшеничный - сын сурового зажиточного крестьянина, кулака. Учился в семилетки и жил у дяди. Единственный, кто злорадствовал, когда началась война.

Витька Свист – родился в Саратове. Выпивал, после драки с хулиганами отправили в Сибирь. На лесоповале находился два года, после амнистии подался на Дальний Восток и стал матросом на рыболовном судне. Служил в стрелковой дивизии.

Алик Овсеев - Отец Алика, военврач третьего ранга, воспитанием занималась мать. Считал себя намного умнее и интеллигентнее прочих, хотел достичь большего малыми средствами. Избрал карьеру военного и стал курсантом училища, но вскоре понял, что это не для него.

Василий Глечик - родился в небольшом белорусском посёлке. Отец Васи работал обжигальщиком на местном кирпичном заводе. Его мать была спокойной, весёлой и жизнерадостной. После гибели отца не хотел жить с отчимом, сбежал из дома и поступил в Витебскую школу ФЗО.

Борис Фишер – родился в Ленинграде. В 25 лет был кандидатом наук в области искусствоведения. В армии он стал «белой вороной». Сожалел о своем выборе пойти на войну.

Григорий Карпенко – старшина взвода. Родился в крестьянской семье, был самым младшим сыном. Отслужив десятилетнюю службу в армии, попал на Финскую войну, где получил медаль. После увольнения в запас Карпенко назначили заместителем директора льнозавода. Женат был на учительнице младших классов.

Объяснение:

Интересные вопросы
Предмет: Русский язык, автор: sasha93

СРОЧНО! ПЛИИИИЗ!)))))

Выбери грамматически правильное продолжение предложения.

СОВЕРШЕНСТВУЯ ТЕХНИКУ ЧТЕНИЯ,
1.это влияет на успеваемость школьников.
2.необходимо на специальных текстах.
3.мной была отмечена одна особенность восприятия текста.
4.не забывайте о правильной интонации.

 

В каком предложении придаточную часть СПП нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

1.С одной стороны к форуму примыкало здание архива, которое стояло на сводчатых подземных этажах.
2.Солнечная энергия, которая падает на на органы растений, аккумулируется во вновь образующихся органических соединениях.
3.Ученые предложили пропитывать старинные рукописи органическим раствором с добавлением антиоксидантов, которые могли бы остановить процесс распада бумаги.
4.Воплощением мощи и исторической значимости империи были триумфальные сооружения, которые возводились во славу Рима.