Установити відповідність між реченням та його характери-
стикою (розділові знаки опущено):

1. Друге речення виражає наслідок, несподіваний результат з
дії першого речення
2. Друге речення вказує на причину того, про що говориться
у першому реченні

А) Цілісінький день у роботі одно ще не скін-
чу, друге уже дожидає
(Марко Вовчок).

Б) Щаслива голубка високо літає (Т. Шевченко).

В) Брязне клинок об залізо кайданів піде
луна по твердинях тиранів (Леся Украінка).​

Задача!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! речку быструю можно переплыть от берега до берега за 4 минуты ,если плыть со скоростью 90м/мин.Сколько времени потребуется для этого Оле,если она будет плыть со скоростью 60м/мин? За сколько минут можно добраться до берега , если плыть со скоростью 45/мин?(Плиз решите а?)

Замените словосочетание «посмотрел с тоской», построенное на основе управления, синонимичным сочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.

Слова:пруд,чиж,травка,березка,беседка,косьба,дорожка,друг,груз,город,мышь. Нужно назвать существительные,в которых правописание парных согласных нельзя проверить изменением формы слова.Запишите их в форме родительного,дательного,предложного падежей.