1.Чи можна стверджувати, що подане речення належить до типу складносурядних наслідкових?
Кілька десятків людей між собою посвячених, що жили в одній оселі, користувалися спільним майном та підлягали владі найстаршого віком, творили рід (З журналу).
2. Подане речення належить до складнопідрядних з підрядним мети.
Іще мені треба дороги та подиху свіжих вітрів, щоб я захмелів до знемоги і щастя в дорозі зустрів (М.Яременко).
3. Подане речення є прикладом складнопідрядного з однорідною підрядністю.
Мої співи най будять зорю і тепло Там, де сонця нема і просвіти, Щоб побільше троянд у тім полі росло, де не знають про щастя і квіти...(Х.Алчевська).
4.

(1)Осколок снаряда порвал струны на скрипке. (2)Осталась только одна, последняя. (3)Запасных струн у музыканта Егорова не было, достать их было негде, потому что дело происходило осенью 1941 года на осажденном острове Эзеле в Балтийском море, где советские моряки отбивали непрерывные атаки немцев.

(4)Война застала на Эзеле нескольких советских актеров – мужчин и женщин. (5)Днем мужчины вместе с бойцами рыли окопы и отбивали немецкие атаки, а женщины перевязывали раненых и стирали бойцам белье. (6)А ночью, если не было боя, актеры устраивали концерты и спектакли на маленьких полянах в лесу.

(7)Война и отсутствие света по ночам создали свои традиции и выдумки. (8)Как только начинался спектакль, зрители наводили на актеров узкие лучи карманных электрических фонариков. (9)Лучи эти все время перелетали, как маленькие огненные птицы, с одного лица на другое, в зависимости от того, кто из актеров в это время говорил. (10)Но чаще всего лучи останавливались на лице молоденькой актрисы Елагиной и подолгу замирали на нем, хотя Елагина и молчала. (11)В ее улыбке, в глазах каждый из моряков находил любимые черты, которые он давно, с первых дней войны, берег в уголке сердца.

(12)На Егорова зрители никогда не наводили лучи фонариков. (13)Всегда он играл в темноте, и единственной точкой света, которую он часто видел перед собой, была большая звезда. (14)Она лежала на краю моря, как забытый маяк. (15)Ее не могли погасить залпы тяжелых батарей, не мог задушить желтый дым разрывов.

(16)Струны на скрипке были порваны, и Егоров больше не мог играть.(17) На первом же ночном концерте он сказал об этом невидимым зрителям. (18)Неожиданно из лесной темноты чей-то молодой голос неуверенно ответил:

(19)- А Паганини играл и на одной струне…

(20)Паганини! Разве Егоров мог равняться с ним, с великим музыкантом!

(21)Егоров медленно прижал скрипку к плечу, поднял смычок. (22)И неожиданно одна струна запела с такой же силой и нежностью, как могли бы петь все струны…(23)Слеза сползла из-под закрытых век музыканта, и в коротком антракте войны, в глухом лесу, где пахло вереском и гарью, звенела и росла мелодия Чайковского, и от ее томительного напева, казалось, разорвется, не выдержит сердце.

(24)Последняя струна действительно не выдержала силы звуков и порвалась. (25)Она зажужжала, как шмель, и затихла…

(26)Я рассказываю подлинный случай. (27)Поэтому напрасно читатель будет ждать ловко придуманной развязки. (28)Она оказалась очень простой: Егоров умер. (29)Он был убит через два дня во время ночного боя. (30)Ему не на чем было играть, и он стал обыкновенным бойцом обыкновенной пехотной части.

(31)Скрипку Егорова бойцы положили в футляр, зашили в старое байковое одеяло и передали летчику, улетавшему в Ленинград…

(32)Где теперь эта скрипка - я не знаю. (33)Говорят, что она в Москве. (34)Но где бы она ни была, она играет прекрасные симфонии, знакомые нам и любимые нами, как старое небо Европы, как слово Пушкина, Шекспира или Гейне.

Раскройте скобки,поставив глагол в настоящее просто настоящее завершенное или прошедшее просте время по образцу:

0  I.......worked.....(work) very hard when I was in Paris

1 Tom is my best friend. I...........(know) him for two years now.

2 Both my grandparents died about ten years ago .They .......(love) each other very much.

3 I.............(hate) cats since I was a could.

4 She cannot help you now .she............(have)other things to do.

5 He.............(do) some sightseeing in Crale  for  two weeks.then he flew to Peru

6 For the last fifteen years my parents ...........(live) in Sydney.Australia.

7  I am very thirsty.I ..............(not drink) anything all day.

8 My  teacher.................(not understand) why we are so often late for school.

9  My mother is really happy because she..............(pass) her driving test.       

10 Emily Dickinson...................(write) many well-known poems.

В каких случаях нарушена норма сочетаемости слов? Выпишите их исправив ошибки. Памятный сувенир, расскажи свою автобиографию, молодая девушка, свойственный ему, очень прекрасно, кануть в историю, юный пианист, гениальный виртуоз, оказать неизгладимое впечатление, аплодисменты публики, самый оптимальный вариант, свободная вакансия, прейскурант цен, в январе месяце, заглавная роль в пьесе "Ревизор".