посогите косвенная!​

Найдите в приведенном ниже тексте сказки Людмилы Петрушевской «Пуськи бятые» однокоренные слова. Определите, связывают ли их словообразовательные отношения. Если такие отношения есть, сделайте словообразовательный разбор каждого из производ- ных слов. Какие из найденных вами слов не образуют пары «производящее –производ- ное»? Во всех ли случаях на этот вопрос можно дать однозначный ответ? Оказались ли среди выписанных слов единицы зюмои зюмо-зюмо? Объясните почему.

Произведите 1)Фонетический разбор слова елового. 2)Синтаксический разбор предложения:Вокруг мужицкого стола,на котором лежали карты,планы,карандаши,бумаги,собралось много народа. 3)Морфологический разбор слова Вступая в предложении:Вступая в беседу,необходимо помнить,что в ней участвуют как минимум двое.

В русском языке среди прилагательных, обозначающих цвета, обнаруживаются как слова зелёный, синий, белый, красный и т.п., так и слова хаки. беж, маренго. Перечислите все различия между прилагательными двух этих групп. На слова какой части речи (или каких частей речи) похожи прилагательные второй группы?Почему их тем не менее обычно не относят к этой части речи( к этим частям речи)?
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!