У якому рядку всі слова є дієприслівниками? А)Соромлячись, знайомлячи, похнюплений, стомившись Б) Забуваючи, записаним, забувши, засліпленому В) Спитавши, падаючи, стрибаючий, йдучи Г) Спаливши, бажаючи, засинаючи, граючись

Помогите умоляю You have received a letter from your English-speaking pen friend David. ... I am a very active person with lots of hobbies. I like spending my free time with my friends. We sometimes go to the movies or to concerts. I am crazy about basketball and I often play for the school team. Do you have a hobby? Why do you find it interesting? What do you think of basketball?.. Write him a letter and answer his 3 questions. Write 80-100 words.,

Расставьте знаки препинания

1) Крупный,но резий дождь слегка смочил землю и сломал жидкие росточки.

2) На заре ты ходишь по лесу и собираешь грибы и ягоды.

3) Мои ноги касаются мокрой травы которыя блестит на солнце.

4) К сожалению молодая поросль берёзок обгорела.

Утром, после завтрака, Репин спешил в мастерскую и там буквально истязал себя творчеством, потому что тружеником он был беспримерным и даже немного стыдился той страсти к работе, которая заставляла его от рассвета до сумерек, не бросая кистей, отдавать силы огромным полотнам, обступившим его в мастерской.

Он замучивал себя работой до обморока, каждая картина переписывалась им до двенадцати раз. Во время создания той или иной композиции на него нередко нападало такое отчаяние, что он в один день уничтожал всю картину и на следующий день снова принимался за нее.

К старости у него стала сохнуть правая рука – он сейчас же стал учиться писать левой.

А от старческой слабости Репин уже не мог держать в руках палитру, он повесил ее, как камень, на шею.

Войдешь в комнату, которая была расположена под его мастерской, слышишь топот его ног. Это он после каждого мазка отходит поглядеть на холст, потому что мазки бы рассчитаны на далекого зрителя. Художник ежедневно вышагивал по нескольку верст и уходил отдыхать, когда изнемогал до бесчувствия.

Задания.

1. Найдите сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными, составьте схему этого предложения, определите виды придаточных.

2. Найдите бессоюзное сложное предложение. Укажите, что обозначает второе простое предложение, входящее в него.