ПОМОГИТЕ ПЖ, СРОЧНО

2. Рассмотрите рисунок:
Выпишите организмы:
1) в соответствии с принадлежностью организма к соответствующему трофическому уровню:
продуценты -
консументы –
редуценты –
2) в соответствии с биологической ролью организмов в сообществе:
жертва –
хищник –
3) составьте пищевые цепи, записав организмы:
1 –я пищевая цепь –
2-я пищевая цепь –
3-я пищевая цепь –​​

Написать предложения с вводными словами:

1) Предположение(очевидно, вероятно, видимо, может быть)

2)Возможность ( возможно, может, может быть, должно быть)

3)Радость( к счастью, к радости, на радость, на счастье)

4) Удивление (к изумлению, к удивлению, страшное дело, увивительное дело)

5) Сожаление( к несчастью, по несчастью, когорчению)

6) Страх (к ужасы, на беду, чего доброго, не ровен час)

7)Стыд ( к стыду, таишь нечего греха)

Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Что ты клон..шь над водами,

Ива, макушку свою?

И дрожащими листами,

Словно жадными устами,

Лов..шь беглую струю?..

Хоть томит..ся, хоть трепещ..т

Каждый лист твой над струей,

Но струя бежит и плещ..ет,

И, на солнце нежась, блещ..т,

И смеётся над тоюой.